Formation Continue du Supérieur

Licence professionnelle Management des associations 1905 – Laïcité

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Licence professionnelle Management des associations 1905 – Laïcité

L’objectif du parcours Management des Associations 1905 – Laïcité est de former des responsables d’associations Loi du 9 décembre 1905 (séparation des Églises et de l'État) dans le cadre de la laïcité telle qu’elle s’est développée en France. Il fournit au marché du travail des professionnels chargés d’analyser, de gérer, d’évaluer, de planifier et d’anticiper tout ou partie des problématiques de gestion des associations Loi 1905, ainsi que des associations connexes en milieu hospitalier et carcéral ou en centre social, dans le respect de la réglementation légale, conventionnelle et fiscale.

Liens avec le monde socio-économique :
Le Conseil de Perfectionnement du diplôme se déroulera une fois par an et réunira l’ensemble de l’équipe pédagogique et la grande majorité des professionnels tuteurs des alternants.
Dès à présent, la formation s’est assurée pour les stages et les contrats de professionnalisation de l’appui d’une vingtaine d’associations 1905 dans un panel varié : catholiques, musulmanes, orthodoxes, arméniennes, juives, bouddhistes, assyriennes, baha’is, etc
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Formation et recherche
La licence professionnelle bénéficie de l’intervention de nombreux enseignants chercheurs et chercheurs des laboratoires IrAsia (UMR 7306), Iremam (UMR 7310) et Tdmam-Cpaf (UMR 7297)
L’unité mixte de recherche IrAsia regroupe des chercheurs du CNRS et des enseignants-chercheurs de l’université d’Aix-Marseille (AMU) au sein de la Maison Asie-Pacifique (MAP) installée sur le campus Saint-Charles de Marseille.
Fondé en 1986, l’Iremam est l’héritier de plusieurs centres qui, dès 1958, ancrent à Aix-en-Provence un pôle pluridisciplinaire de recherches sur la rive sud de la Méditerranée puis l’ensemble du monde musulman méditerranéen. C’est aujourd’hui une « unité mixte de recherche » qui associe le CNRS et l’Université d’Aix-Marseille installée au sein de la Maison méditerranéenne des sciences de l’homme.
Le Centre Paul-Albert Février mène des recherches croisées en histoire des religions et des textes, sur les traditions classiques et bibliques. Il regroupe des philologues, linguistes, historiens, égyptologues et philosophes, spécialistes de grec, de latin, d’hébreu, de copte, de sanskrit, d’arabe et d’arménien : universitaires, chercheurs au CNRS, doctorants ou enseignants du secondaire.

Internationalisation des formations
Des offres de stage ou d’emplois à l’étranger seront transmises aux étudiants via les réseaux des responsables de la formation et via les laboratoires de recherches d’appui : IREMAM, IrAsia et Tdmam.

Pré-requis recommandés
Le parcours accueille principalement des étudiants de L2 générales : langues, histoire, sociologie, de DUT GEA ou GACO, de BTS AG. Le parcours est prévu pour s’ouvrir largement à la VAE des professionnels déjà en poste.
Les compétences visées liées aux métiers cités ci-dessous sont :
Linguistiques – posséder des compétences universitaires affirmées en langue et culture de l’association visée
Interculturelles – comprendre le contexte de la laïcité et de la liberté de culte
Informationnelles – rechercher, analyser et utiliser l’information utile à la conduite de projet
Spécialisées – maîtriser les bases de la fiscalité et du droit des associations 1905.
Techniques – pouvoir analyser et comprendre de manière pratique une situation de terrain mettant en rapport cultes et laïcité
Communicationnelles – être capable d’instaurer le dialogue entre cultes et laïcité
Comportementales – identifier de manière contingente les habiletés nécessaires pour monter un projet en tenant compte de la laïcité
Thématiques – améliorer le sens critique et l’habileté à l’égard de la gestion d’associations Loi 1905.
Métiers visés
Codes ROME :

Spécialités de formation (code NSF) :

  • 120b : Méthodes comparatives en sciences humaines
  • 136d : Langues étrangères appliquées aux sciences juridiques, aux sciences économiques
Stage en organisation d'une durée de 2 mois.
Modalités pédagogiques particulières
Projet professionnel.
Unités d'enseignement présentielles.

Modalités d’enseignement :
La LP est réalisée en alternance (par contrat de professionnalisation), en formation initiale et continue (VAP, FONGECIF, VAE).

Volume horaire de la formation :
La durée de la formation est d’une année, composée d’un volume horaire de 450 heures de cours et de 150 heures de mise en situation professionnelle (projet professionnels tuteurés et monographie).

Modalités de contrôle des connaissances
Contrôle Contenu Intégral.

Informations diverses
La formation est organisée en approche par compétences ce qui facilite la lisibilité de la formation vis-à-vis des étudiants et des partenaires socio-économiques. Dans ce cadre, le stage et le projet tuteuré sont des activités intégratrices qui mobilisent plusieurs compétences.
L’étudiant-e suit un rythme d’alternance hebdomadaire (2 jours à la Faculté ALLSH pour suivre les enseignements de la LP, 3 jours en entreprise signataire du contrat de professionnalisation ou de la convention de stage). Dès le début du stage ou de l’alternance, l’étudiant-e se voit désigner un tuteur enseignant (un des deux co-responsables de la formation) qui le suivra toute l’année et avec qui il définira la problématique et le plan du mémoire
La formation a vocation à intégrer la certification ISO 9001 :2008 du Bureau des Formations Professionnelles de la Faculté ALLSH d’AMU (4 masters certifiés). Certificat n°FR14/018530, accessible au bout du lien : Le Bureau des Formations Professionnelles (BFP) de la Faculté ALLSH d'Aix-Marseille Université certifié ISO 9001 : 2008.Recrutement sur dossier et entretien.

Modalités d’enseignement :
La LP est réalisée en alternance (par contrat de professionnalisation), en formation initiale et continue (VAP, FONGECIF, VAE). Plus...

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Tout ce que vous avez toujours voulu savoir sur la « Formation Continue Universitaire » sans jamais avoir osé le demander

coordo pacaLe blog FCU-PACA propose des informations sur la Formation Continue Universitaire.

Avec environ 4.600 visites sur la semaine, le 889.000ème visiteur différent s'est connecté sur le blog le 26 mai 2018 avec 1.068.862 pages consultées.
Le 500.000ème visiteur différent s'est connecté sur le blog le 20 mars 2017.
Le blog a vu sa 1.000.000ème pages consultée le 18 février 2018. Le blog a vu sa 500.000ème pages consultée le 30 août 2016.

Le 166.000ème article sur le blog / Grec - Il reste des places à l'Académie des Langues Anciennes 2018 - 16 au 26 juillet - Pau a été publié le 13 mai 2018.
Le 150.000ème article sur le blog / VAE dans les universités françaises : Quelles coopérations et collaborations ? a été publié le 10 janvier 2018.
Le 100.000ème article sur le blog / Aix-Marseille Université - La VAE a été publié le 22 août 2016.

Historique du blog - Originellement, blog de la coordination régionale de la formation continue dans le supérieur en Provence-Alpes-Côte d'Azur (PACA), le premier article a été mis en ligne le 4 mars 2008 et s'intitule "Promouvoir la coopération entre l’université et le monde des affaires". Hébergé par l'Université de Provence, puis par l'Université d'Aix-Marseille (AMU), le blog est à l'adresse http://www.fcuni.com/ depuis le 29 juillet 2013.

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Site à consulter : La Formation Continue Universitaire - FCU.

Profil Viadeo (23.714 contacts - 204.706 visites), Groupe Viadeo Formation Continue Universitaire (5.466 membres).

Posté par pcassuto à 01:18 - - Permalien [#]

26 mai 2018

Egyptien pharaonique - Il reste des places à l'Académie des Langues Anciennes 2018 - 16 au 26 juillet - Université de Pau

Stage intensif de langues anciennes du 16 au 26 juillet 2018
Cours de langues, séminaires, conférences
Renseignements et inscriptions : 05-59-40-73-85, iefe @ univ-pau.fr, https://www.iefe.univ-pau.fr, Télecharger la fiche d'inscription

L’Académie des Langues Anciennes (37ème session) aura lieu à l’Université de Pau et des Pays de l'Adour UFR de Lettres, Langues et Sciences Humaines du lundi 16 juillet au jeudi 26 juillet (départ le vendredi 27 juillet).
Depuis trente-sept ans, l'ACADEMIE DES LANGUES ANCIENNES dispense un enseignement de qualité dans une ambiance détendue. Elle offre une occasion unique d'apprendre à lire pendant l'été des textes anciens de la Méditerranée et de l'Orient. Elle permet d’avoir accès à un très riche héritage culturel en devenant les lecteurs autonomes du plus vieux patrimoine écrit de l’Humanité.
Le programme est composé de deux formules qu’il est possible de cumuler :
Formule A : 5h de cours par jour, Formule B : 1h45 de cours par jour.
Responsable : Philippe Cassuto. Co-organisateurs : Sydney H. Aufrère et Christian Boudignon

Formule A – Cours de langue 9h à 12h15 et 15h à 16h45 (sous réserve d’un nombre suffisant d’inscrits)
Arabe 1 : intervenant : Nouar BARAKAT / Arabe 2 : intervenant : Abdelatif IDRISSI
Grec 1 : intervenant : Anne PETRUCCI / Grec 2 : intervenant : Eric DIEU
Hébreu 1 : intervenant : Iris PETEL / Hébreu 2 : intervenant : Philippe CASSUTO
Latin 1 : intervenant : Pedro DUARTE/ Latin 2 : intervenant : Stéphanie WYLER
Egyptien pharaonique 1 : intervenant : Camille GUERIN
Formule B – Séminaires 17h15 -19h (sous réserve d’un nombre suffisant d’inscrits)
Initiation au syriaque : intervenant : Salam DIAB DURANTON
Initiation au sanskrit : intervenant : Perrine ESTIENNE
Conférences (gratuites et ouvertes à tous)
Jeudi 19 juillet : L’homme et sa langue : intervenant : Philippe CASSUTO
Mardi 24 juillet : Chroniques royales entre l’Egypte et la Bible : intervenant : Camille GUERIN

Informations pratiques
ACCUEIL DES PARTICIPANTS : le lundi 16 juillet 2017 : de 14 à 18h au plus tard à l’UFR de Lettres, rez-de chaussée, bureau 130, avenue du Doyen Poplawski, Pau 64000.
RESTAURATION : Libre. Le Campus est entouré de plusieurs lieux de restauration très abordables. Présence d’un restaurant inter administratif à proximité.
HEBERGEMENT: En résidence universitaire avec coin cuisine, cabine trifonctionnelle (toilette / douche / lavabo). Le CLOUS peut louer draps, couvertures et traversins. Attention, le CLOUS ne fournit pas la vaisselle ni les serviettes de toilette ou le papier hygiénique.
Il n’y a pas de WIFI mais le câble RJ45 est fourni.
NB : Pas d’arrivée dans les chambres universitaires le week-end. Ceux qui souhaitent arriver le dimanche 15 juillet devront réserver une nuitée à l’hôtel.
INSCRIPTION ET REGLEMENT: Les formulaires d’inscription et les règlements sont à retourner au plus tard le 27 juin 2018 à l’adresse suivante : IEFE- UFR de Lettres, avenue du Doyen Poplawski - Pau 64000.
- Règlement des cours : à régler par chèque à l'ordre de l'agent comptable de l'UPPA
- Règlement du logement : à régler par chèque à l’ordre de « Académie des Langues Anciennes »

Conditions d’annulation
En cas de désistement signifié avant le début des cours, 150 euros seront retenus pour frais de dossier.
Tout cours commencé est dû en totalité ; aucun remboursement ne sera effectué à partir du 1er jour de cours.

Renseignements et inscriptions :
05-59-40-73-85
iefe @ univ-pau.fr

https://www.iefe.univ-pau.fr

Télecharger la fiche d'inscription. Plus...

Voir aussi :

Egyptien pharaonique - Académie des Langues Anciennes 2018 - 16 au 26 juillet - Université de Pau et des Pays de l'Adour.

Arabe - Académie des Langues Anciennes 2018 - 16 au 26 juillet - Université de Pau et des Pays de l'Adour.

Grec - Académie des Langues Anciennes 2018 - 16 au 26 juillet - Université de Pau et des Pays de l'Adour.

Hébreu - Académie des Langues Anciennes 2018 - 16 au 26 juillet - Université de Pau et des Pays de l'Adour.

Latin - Académie des Langues Anciennes 2018 - 16 au 26 juillet - Université de Pau et des Pays de l'Adour.

Posté par pcassuto à 08:43 - - Permalien [#]

The Role of Experience Mapping in Communciations Planning

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Posté par pcassuto à 08:42 - - Permalien [#]

Penning a 20-Minute Power Tweet

https://www.insidehighered.com/sites/default/server_files/styles/large/public/media/CTA-IHE-banner640-150.png?itok=VxlaUtWrWhy devoting 20 minutes to your university’s 280 characters isn’t asking too much. More...

Posté par pcassuto à 08:41 - - Permalien [#]


Giving Creative Feedback – A Guide for Those Who Aren’t Creative

https://www.insidehighered.com/sites/default/server_files/styles/large/public/media/CTA-IHE-banner640-150.png?itok=VxlaUtWrEvaluating creative can be a challenge, particularly for those of us who don’t consider ourselves “creative” in the artistic sense. More...

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Les effectifs en ESPE en 2017-2018

Screenshot-2018-4-21 Journal de mise en ligne - ESR enseignementsup-recherche gouv frEn 2017-2018, le nombre d’étudiants dans les Ecoles Supérieures du Professorat et de l’Education se stabilise et est de 68 000 (-0,2 % par rapport à 2016). C’est en première année que les inscriptions sont moins nombreuses (-2,5 %) alors que la deuxième année reste sous l’effet des hausses marquées précédentes (+1,8 %). Les ESPE restent très féminisées, accueillent principalement des bacheliers généraux, plus souvent titulaires d’un bac littéraire que les autres étudiants des universités. Leur origine disciplinaire dépend fortement du master MEEF (Métiers de l’Enseignement, de l’Education et de la Formation) d’inscription et diffère beaucoup entre les étudiants des MEEF 1er degré et 2nd degré. Plus d’un étudiant fonctionnaire stagiaire (lauréat du concours) sur trois n’était pas inscrit à l’université l’année précédente. Plus...

Posté par pcassuto à 01:45 - - Permalien [#]

Enrollment Declines Steepest in Midwest and Northeast

HomeBy Paul Fain. Overall college enrollments continue to slide, according to the latest data from the National Student Clearinghouse Research Center, a nonprofit that tracks 97 percent of students who attend degree-granting institutions that are eligible to receive federal financial aid. More...

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Western Governors' New Fund-Raising Arm for Scholarships

HomeBy Paul Fain. Western Governors University is a fully online, competency based institution that now enrolls about 100,000 students. The nonprofit on Thursday announced the creation of a new fund-raising arm. More...

Posté par pcassuto à 01:41 - - Permalien [#]

Republicans Like Higher Ed

HomeBy Paul Fain. New America survey finds a more nuanced, positive view of higher education among Republicans than previous surveys, but a partisan divide on who should pay for college. More...

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