Formation Continue du Supérieur

Tout ce que vous avez toujours voulu savoir sur la « Formation Continue Universitaire » sans jamais avoir osé le demander

coordo pacaLe blog FCU-PACA propose des informations sur la Formation Continue Universitaire.

Avec environ 4.500 visites sur la semaine, le 1.033.000ème visiteur différent s'est connecté sur le blog le 16 janvier 2019 avec 1.230.133 pages consultées.
Le 1.000.000ème visiteur différent s'est connecté sur le blog le 4 décembre 2018. Le 500.000ème s'est connecté sur le blog le 20 mars 2017.
Le blog a vu sa 1.000.000ème page consultée le 18 février 2018. Le blog a vu sa 500.000ème page consultée le 30 août 2016.

Le 194.000ème article sur le blog / Édition 2019 de l'Académie des Langues Anciennes - 38e année - Akkadien a été publié le 14 janvier 2019.
Le 150.000ème article sur le blog / VAE dans les universités françaises : Quelles coopérations et collaborations a été publié le 10 janvier 2018.
Le 100.000ème article sur le blog / Aix-Marseille Université - La VAE a été publié le 22 août 2016.

Historique du blog - Originellement, blog de la coordination régionale de la formation continue dans le supérieur en Provence-Alpes-Côte d'Azur (PACA), le premier article a été mis en ligne le 4 mars 2008 et s'intitule "Promouvoir la coopération entre l’université et le monde des affaires". Hébergé par l'Université de Provence, puis par l'Université d'Aix-Marseille (AMU), le blog est à l'adresse http://www.fcuni.com/ depuis le 29 juillet 2013.

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Site à consulter : La Formation Continue Universitaire - FCU.

Profil Viadeo (23.714 contacts - 204.882 visites), Groupe Viadeo Formation Continue Universitaire (5.466 membres).

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17 janvier 2019

Enseignement supérieur : 30 ans de réformes, toujours trop d’inégalités

Screenshot-2018-5-7 Education – Views Research – The ConversationPourtant force est de constater que malgré les nombreuses réformes politiques, « les dispositifs successifs sont venus s’empiler, perdant peu à peu en efficacité » (Ministère de l’Éducation nationale, 2015). Et selon l’OCDE et son enquête PISA (2012), la France est d’ailleurs le pays où le milieu social influence le plus les résultats scolaires. More...

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Rapport du Comité éthique et scientifique de Parcoursup

Screenshot-2018-4-21 Journal de mise en ligne - ESR enseignementsup-recherche gouv frLe rapport du Comité éthique et scientifique de Parcoursup (CESP) a été rendu public le 16 janvier 2019. Il s’inscrit dans une logique de transparence qui est au cœur de la loi ORE et de la démocratisation de l’accès à l’enseignement supérieur.
A l’issue de la première année de mise en place de la plateforme Parcoursup, le Comité éthique et scientifique de Parcoursup – instance indépendante veillant au bon fonctionnement et à l’efficacité de la plateforme –, vient de remettre son rapport au Parlement.
S’agissant de l’appréciation du système, le Comité se montre prudent et note que "l’évaluation de Parcoursup ne sera réellement possible que dans les années à venir, à l’aune de l’évolution des taux de réussite des étudiants". Quant aux pistes d’amélioration formulées, elles visent à "rendre plus lisible pour les candidats et leur famille le système de la plateforme et le déroulement des procédures locales". Plus...

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Guide "Valorisation immobilière, vie de campus et territoire"

Screenshot-2018-4-21 Journal de mise en ligne - ESR enseignementsup-recherche gouv frConscient que la qualité de la vie sur les campus est un facteur à la fois de réussite des étudiants mais aussi d’attractivité des établissements, le ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Innovation a mis en place un groupe de travail dédié à la valorisation immobilière. Le guide méthodologique "Valorisation immobilière, vie de campus et territoire" est fruit de plusieurs mois de réflexion du groupe de travail. Plus...

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Lancement du 2e appel à projets INNOVART qui soutient la mobilité universitaire dans les domaines de l'art, de l'innovation

Screenshot-2018-4-21 Journal de mise en ligne - ESR enseignementsup-recherche gouv frLe 2e appel à projets du programme franco-argentin INNOVART a été lancé. Les établissements d’enseignement supérieur peuvent déposer un dossier de candidature jusqu’au 25 mars 2019. Plus...

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Rallye découverte des métiers de l’aide à domicile en Deux-Sèvres

Logo cap-métiersPilotée par LE-CENTRE, la 2ème édition du Rallye découverte des métiers de l’aide à domicile des Deux Sèvres aura lieu du lundi 4 février au vendredi 15 février 2019.
Cet événement vise à présenter le secteur et de valoriser les métiers du domicile, les nouvelles pratiques et la formation. Plus...

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Deux nouveaux guides sur les métiers et les formations en Transport-logistique

Logo cap-métiersDécouvrir les 43 métiers du secteur transport et logistique et les formations qui permettent d'y accéder, voici l'objectif des guides "Transport logistique, un monde d'opportunités" de l'AFT. Ils s'adressent aux jeunes, aux personnes en recherche d'emploi ou en reconversion ainsi qu'aux professionnels de l'orientation. Plus...

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Recommandations de Terra Nova pour protéger les livreurs indépendants et développer leurs compétences

Logo cap-métiersL'apparition de nouveaux métiers dans le domaine de la livraison suscite des réflexions sur la protection des jeunes actifs qui se déclarent comme professions indépendantes et dont le travail passe par une plateforme de mise en relation numérique. Plus...

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Un MOOC pour former et développer les compétences des managers de proximité

Logo cap-métiersL’IAE Caen et OPCALIM s'associent pour mettre en place un nouveau MOOC dédié aux managers de proximité, du 24 janvier au 25 février 2019. Plus...

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Universités, écoles de commerce et d’ingénieurs : trois approches radicalement différentes de la professionnalisation

Screenshot-2018-5-7 Education – Views Research – The ConversationUne enquête menée par trois chercheurs a investigué la manière dont trois établissements d’enseignement supérieur à vocation professionnelle (l’école de commerce Neoma BS, l’école d’ingénieurs INSA et le cursus de sociologie de l’université de Rouen), « fabriquent » des cadres, c’est-à-dire préparent un public étudiant sans expérience aux réalités économiques et, plus spécifiquement, au rôle et à la posture de cadre que leurs diplômé·e·s pourraient occuper après leurs études ou dans leur parcours professionnel. More...

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