07 mars 2018

Splash

Splash
The Portals for Online Objects in Learning (POOL) project announced today the availability of a beta version of its 'Splash' module for public download. The purpose of Splash is to allow educators and content developers to create desktop peer-to-peer based learning object repositories. More...

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The Next Web

The Next Web
It's good to be reminded from time to time about where the web is really headed. This article focuses on Tim Berners-Lee as the architect of the (proposed) semantic web. The project is nothing nearly like the one-man show depicted in the article, but it's nonetheless clear that Berners-Lee has a vision and is working toward it. More...

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Explor@

Explor@

This has been around for a bit, but this site - Explor@ - was demonstrated. Explor@ is an open educational operating system for managing learning object repositories. More...

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Canadian National E-Learning

Canadian National E-Learning Workshop

Today's edition of OLDaily comes to you live from the CANARIE E-Learning Workshop in Montreal, Quebec. Topics covered have included learning objects, learning object repositories and related issues. More...

Posté par pcassuto à 18:09 - - Permalien [#]

Comment conjuguer recherche et création d’entreprise: l’exemple de Pulsalys Lyon

http://orientation.blog.lemonde.fr/files/2011/08/Edhec-Olivier-Rollot-208x300.jpgBlog "Il y a une vie après le bac" d'Olivier Rollot. Créées en 2010 les sociétés d’accélération du transfert de technologies (SATT) ont pour but de faciliter la valorisation des connaissances en permettant le dépôt de brevets ou même la création d’entreprises. Sur tout le territoire les 14 SATT Les SATT ont vocation à regrouper l’ensemble des équipes de valorisation des sites universitaires. A Lyon la SATT Pulsalys est, avec celle de Montpellier, l’une des deux SATT à cumuler transfert de compétences et incubation d’entreprises. Plus...

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Soft skills : la « nouvelle frontière » de l’enseignement supérieur

http://orientation.blog.lemonde.fr/files/2011/08/Edhec-Olivier-Rollot-208x300.jpgBlog "Il y a une vie après le bac" d'Olivier Rollot. A l’heure de la montée en puissance de l’intelligence artificielle (IA), alors que les entreprises veulent recruter des jeunes prêts à s’investir immédiatement dans des projets, que doit-on leur enseigner. Plus...

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« Les Grandes Ecoles privées sont des acteurs à part entière de l’enseignement supérieur ! »

http://orientation.blog.lemonde.fr/files/2011/08/Edhec-Olivier-Rollot-208x300.jpgBlog "Il y a une vie après le bac" d'Olivier Rollot. L’Union des grandes écoles indépendantes (UGEI) regroupe 34 grandes écoles de commerce et d’ingénieurs de droit privé, dont 21 EESPIG (établissement d’enseignement supérieur privé d’intérêt général) membres de la Conférence des Grandes écoles (CGE) telles l’EM Normandie ou l’ECE. Plus...

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Les entreprises veulent recruter des apprentis

http://orientation.blog.lemonde.fr/files/2011/08/Edhec-Olivier-Rollot-208x300.jpgBlog "Il y a une vie après le bac" d'Olivier Rollot. La chambre de commerce et d’industrie Paris Ile-de-France publie une enquête qui démontre que 88% des entreprises franciliennes pensent former des apprentis dans les 3 prochaines années. Une enquête bienvenue alors qu’une réforme des dispositifs se prépare. Plus...

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« L’université de Strasbourg c’est à la fois des laboratoires de haut niveau et un enseignement de proximité »

http://orientation.blog.lemonde.fr/files/2011/08/Edhec-Olivier-Rollot-208x300.jpgBlog "Il y a une vie après le bac" d'Olivier Rollot. L’Université de Strasbourg fait partie des dix universités françaises qui peuvent prétendre à un rayonnement mondial. Plus...

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Mais c’est quoi la vie en prépa ?

http://orientation.blog.lemonde.fr/files/2011/08/Edhec-Olivier-Rollot-208x300.jpgBlog "Il y a une vie après le bac" d'Olivier Rollot. Qui sont les élèves de classes préparatoires, sont-ils différents des autres de leur génération ? Comment vivent-ils concrètement ? Quels sont leurs talents et leurs envies d’impacter le monde de l’entreprise ? L’enquête Ma vie de prépa que vient de publier l’EDHEC NewGenTalent donne de quoi alimenter la réflexion. Plus...

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