AccueilLes éléments constitutifs d'une AFEST

  • Des supports témoins de l’activité, qu’ils soient produits concomitamment à son déroulement sous forme d’enregistrements, de consignations (carnet/journal de bord, vidéos, etc.) ou bien au moment de la séquence réflexive par reconstitution et restitution (par l’apprenant et/ou un témoin, par exemple résultant de « l’entretien d’explicitation »).
  • Des supports qui constituent des références extérieures à l’activité, et qui servent à la qualifier. Ces références, auxquelles les traces de l’activité doivent être rapportées lors des séquences réflexives, n’ont pas de format normé. Plus...