Adultes

25 mars 2017

Launch of the third Global Report on Adult Learning and Education (GRALE III) in Latin America and the Caribbean

Eighty educational experts attended the launch of the UNESCO Institute for Lifelong Learning’s (UIL) third Global Report on Adult Learning and Education (GRALE III) on 15 February 2017 in Brazil, which also saw the release of the Portuguese version of the report. Topics at the event included the challenges of adult literacy and ways to strengthen Adult Learning and Education (ALE) in the country. More...

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Progress and potential: Adult learning and education in Arab States

Development in adult learning and education in Arab States is imperative. The Arab States’ region has made important but unequal progress in recent years. Many states are affected by political instability, which takes a high toll on education. It is estimated that 51 million adults in the region lack sufficient reading and writing skills. Every year, more and more children leave school without the skills to find a decent job. More...

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Adult education in the Baltic states

Representatives from three universities in the Baltic region met at the UNESCO Institute for Lifelong Learning (UIL) on 16 January 2017 to discuss developments in adult education. UIL Director discussed with the professors of universities in Estonia, Latvia and Lithuania. More...

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22 mars 2017

Les bénéfices de l'éducation des adultes: les constats du projet ARISTOTE

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Dans le cadre du projet européen intitulé Aristote financé par Erasmus+, une trentaine d'adultes de la MJC du Plateau de St Brieuc (Bretagne, France) eux-mêmes impliqués dans l'éducation des adultes, sont partis se former en Europe (Grèce, Angleterre, Chypre). Voir l'article...

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Bénéfices de la formation d’adultes : comment mettre en place des « parcours de renforcement des compétences » efficaces?

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Au cours des prochains mois, alors que les États membres commenceront à développer les "parcours", mentionnés dans les Recommandations du Conseil de l’UE, les professionnels de la formation des adultes pourront mettre en commun leurs connaissances et expériences. Voir l'article...

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Parler des avantages de la formation des adultes

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Ce blog présente l’analyse de huit entretiens semi-structurés menés auprès d’apprenants adultes anglais dans le cadre du projet BeLL de l’UE. Il étudie ce que ces entretiens peuvent nous apprendre sur la façon dont les adultes expriment les avantages liés aux cours de culture générale qui leur sont destinés. Voir l'article...

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Les TIC dans le domaine de la formation des adultes: ne parviennent-elles toujours pas à fournir des solutions optimales ?

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Qu’entend-on par utilisation de haute qualité des TIC dans le domaine de l’éducation et la formation? Voici une suggestion: Les TIC sont utilisées pour renforcer l’efficacité de l’enseignement et de l’acquisition des connaissances, sans coûts environnementaux, économiques ou sociaux trop importants. Voir l'article...

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2016 – Des enseignements dans le domaine de la formation des adultes?

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De l’avis général, du moins dans les médias et sur les réseaux sociaux que j’ai consultés, 2016 a été une année horrible. À Bruxelles, nous sommes passés des évacuations d’urgence, aux attaques et à la présence continue de soldats dans les rues. Sur le plan politique, nous avons assisté à un mouvement vers des partis et des décisions plus nationalistes et isolationnistes. Voir l'article...

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15 mars 2017

Replicating the Tennessee Promise

HomeBy Ashley A. Smith. As Tennessee’s Promise program expands to include adult students, other community college scholarship programs are figuring out how to replicate its success. Read more...

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23 février 2017

Les bénéfices de la formation des adultes pour les apprenants et les entreprises : le pari réussi de l'IFOCOP

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L'IFOCOP, un centre de formation qui doit sa réussite à la relation de confiance instaurée avec les différentes parties prenantes de la formation. Voir l'article...

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