23 septembre 2019

A quoi rêvent les jeunes cadres ?

Campus France logoLes résultats de l'enquête annuelle auprès d'élèves français de grandes écoles de commerce et d'ingénieurs sur leur future carrière, lancée par Universum, agence suédoise spécialisée dans le conseil aux employeurs, viennent d'être publiés. Plus...

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20 septembre 2019

Reconversion des cadres : l’AVARAP débarque à Lille

C2RP Carif-Oref Hauts-de-FranceL’Association pour la valorisation en relation avec les professionnels propose un dispositif d’accompagnement original aux cadres désireux de se reconvertir. Une première réunion d’information a lieu ce soir à Lille. Plus...

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L’emploi des cadres se porte bien, à condition de trouver le bon candidat

C2RP Carif-Oref Hauts-de-FranceLe marché de l’emploi des cadres est toujours porteur en région, malgré un déficit d’attractivité du territoire. L’APEC, qui organise le 1 er octobre à Lille son salon Compétences Cadres, s’inquiète surtout de la difficulté des plus petites entreprises à recruter les bons profils. Plus...

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14 septembre 2019

Les cadres parisiens veulent bien changer d’air, mais pas en Hauts-de-France

C2RP Carif-Oref Hauts-de-FranceLille et les Hauts-de-France sont en queue de peloton quant à l’attractivité des cadres parisiens prêts à changer de poste. Les études conjointes de Cadremploi et de l’APEC font mal à notre orgueil. Plus...

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09 septembre 2019

Cadre de référence des compétences numériques

Développement des compétences numériques dans l'enseignement scolaire, dans l'enseignement supérieur et par la formation continue, et au cadre de référence des compétences numériques
Publication du décret n° 2019-919 du 30 août 2019 relatif au développement des compétences numériques dans l'enseignement scolaire, dans l'enseignement supérieur et par la formation continue, et au cadre de référence des compétences numériques
Publics concernés : les élèves des écoles élémentaires, des collèges et des lycées, publics et privés sous contrat, les étudiants des établissements publics d'enseignement supérieur, les apprentis et les stagiaires de la formation continue délivrée par ces établissements publics, les équipes pédagogiques de ces établissements d'enseignement et de ces services et organismes de formation continue.
Objet : création du cadre de référence des compétences numériques (CRCN), mise en place de l'évaluation des compétences numériques dans l'enseignement scolaire, dans l'enseignement supérieur et pour les stagiaires de la formation continue organisée par les établissements publics d'enseignement et création de la certification associée pour les publics concernés.
Entrée en vigueur : le texte entre en vigueur à compter de la rentrée scolaire 2019.
Notice : le décret crée un cadre de référence des compétences numériques, outil de positionnement et de certification des compétences numériques acquises par les élèves et les étudiants tout au long de leur parcours de formation initiale, de l'école élémentaire à l'enseignement supérieur, et au-delà, acquises tout au long de la vie, grâce à la formation continue, voire individuellement et de façon informelle. Ce cadre de référence s'inscrit dans la démarche du cadre de référence européen DIGCOMP.
Sur le fondement de ce cadre de référence, qui définit, par domaine, des compétences et savoirs à maîtriser, et, par suite, des niveaux de compétences numériques qui doivent être acquis, les élèves et les étudiants seront évalués et une certification leur sera délivrée. Dans l'enseignement scolaire, le dispositif (évaluation et certification) se substitue aux niveaux « école », « collège » et « lycée » du brevet informatique et internet (B2i). Dans l'enseignement supérieur, le dispositif se substitue à la certification informatique et internet (C2i), pour ce qui a trait aux compétences transversales. En formation continue, le dispositif se substitue au niveau « adulte » du brevet informatique et internet (B2i).

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07 septembre 2019

Le cadre national de la classe de troisième « prépa-métiers »

Logo cap-métiersUne note de service de juillet 2019 définit le cadre national applicable à la classe de troisième « prépa-métiers ». Cette classe s'adresse à des élèves qui, à l'issue de la quatrième, souhaitent découvrir puis explorer plusieurs métiers pour construire leur projet d'orientation. Plus...

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19 août 2019

Le recrutement des cadres reste dynamique mais perd de sa vigueur

C2RP Carif-Oref Hauts-de-FranceL'Apec prévoit 280 000 embauches de cadres cette année, et quasiment 300 000 en 2021, ce qui constituerait un record. Mais la tendance est au ralentissement parmi les entreprises de plus de 100 salariés. Plus...

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04 août 2019

INET - Les autres moyens de devenir cadre de direction

https://inet.cnfpt.fr/sites/default/files/logo-inet_0.pngCadre territorial, l’INET vous permet de réussir votre évolution professionnelle vers des métiers de direction générale : directeur général, directeur général adjoint, ou membre d’équipe de direction de grandes collectivités. Plus...

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INET - Je veux devenir cadre supérieur.e territorial.e

https://inet.cnfpt.fr/sites/default/files/logo-inet_0.pngCadre territorial.e, agent public ou jeune diplômé.e, l’INET vous permet de réussir votre évolution professionnelle vers des métiers de direction générale : directeur.rice général.e, directeur.rice général.e adjoint.e, ou membre d’équipe de direction de grandes collectivités. Plus...

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INET - Je suis déjà cadre supérieur.e territorial.e

https://inet.cnfpt.fr/sites/default/files/logo-inet_0.pngL’INET accompagne les cadres supérieur.e.s de grandes collectivités tout au long de leur vie professionnelle. Plus...

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