08 janvier 2018

90 % des CFA utilisent des outils numériques pour la formation des apprentis

Logo de l'Agence Régionale de la Formation tout au long de la vie (ARFTLV Poitou-charentes)322 CFA ont répondu à une enquête nationale sur la digitalisation des CFA réalisée par le cabinet Majors Consultants et rendue publique lors d'un séminaire organisé par Opcalia et Octalia au mois de novembre 2017.
La digitalisation de la formation est jugée comme un enjeu stratégique pour la très grande majorité des CFA (87 %).
La totalité des CFA interrogés utilisent le numérique pour la promotion de l'offre de formation (site Web pour tous et réseaux sociaux pour 85 %). 64 % sont satisfaits de cet usage.
Consulter les résultats complets (pdf, infographie et vidéo du séminaire de restitution des résultats). Plus...

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04 janvier 2018

Guide pour les centres de formation des apprentis

ANLCIForte de l’expérience et des initiatives développées dans toutes ces régions, l’ANLCI dispose aujourd’hui d’un recul suffisant pour proposer aux acteurs des solutions et accompagner les CFA dans la mise en place de projets qui visent à renforcer les compétences de base des apprentis. La démarche Apprendre autrement par le travail répond à des enjeux majeurs : les exigences des situations de travail aujourd’hui (communication au sein de l’entreprise, respect de consignes écrites, contraintes liées à la sécurité, aux outils numériques, etc.) imposent une maîtrise du lire, écrire, compter. Dans ce contexte, l’accès des apprentis en difficulté avec les compétences de base vers l’autonomie professionnelle et l’évolution dans l’entreprise se trouve compromis. Plus...

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02 janvier 2018

Le réseau des CFA Pilotes de l’ANFA fête ses 25 ans

Logo A cette occasion, le Réseau fêtera 25 années d’actions et de travaux au bénéfice de la formation professionnelle initiale dans les services de l’automobile.
Au cours de la plénière, seront abordés les sujets suivants : effectifs en formation initiale, insertion des apprentis, point sur les travaux en cours au sein du Réseau. Plus...

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29 décembre 2017

Lancement du label CFA numérique normand

Bandeau retour page d'accueilPrenant la forme de « badges numériques », cette démarche pilote engagée avec les CFA a pour but de valoriser les actions et outils pédagogiques numériques existants et surtout de stimuler les initiatives futures. Innovant et évolutif, ce label est une première en France. Plus...

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14 décembre 2017

Nouvelle-Aquitaine: le CFA de Cognac, tremplin vers l’excellence

Associations des Régions de France, toute l'actualité des régions.Le centre de formation d'apprentis (CFA) a été réhabilité et agrandi avec le soutien financier de la Région. Plus de 200 apprentis y découvrent la tonnellerie, la vente ou encore la coiffure. Le CFA de Cognac s'est fixé pour objectif de former chaque année plus de 330 jeunes. Plus...

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03 décembre 2017

Quelle digitalisation des CFA ?

Une enquête a été lancée auprès de 1 400 CFA/UFA afin de connaître l’impact de la Digitalisation sur leur activité.
Cette enquête a été réalisée en partenariat avec le MEDEF, la FNADIR et le FFFOD, et sera présentée lors de ce séminaire.
En effet,  les CFA sont confrontés à des enjeux d’offre de formation digitalisée pour leurs apprentis afin de dynamiser les formations présentielles, et de proposer des contenus formatifs en ligne, de conserver un lien entre l’apprenti, le formateur et le maitre d’apprentissage durant toutes les phases de l’acquisition de compétences.
Source : http://www.gref-bretagne.com/Actualites/Agenda/Quelle-digitalisation-des-CFA

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02 septembre 2017

Agefma - Les causes de ruptures et d'absentéisme en CFA

Cette étude visait à identifier :
Les taux de rupture de contrat et d’absentéisme en Martinique,
Les raisons des absences des apprentis et des ruptures prématurées de leur contrat d’apprentissage, les actions à mettre en œuvre pour pallier ces problèmes.
- Etude complète >> en savoir + - Synthèse de l'étude >> en savoir +. Plus...

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Agefma - Evaluation du préapprentissage mis en oeuvre dans les CFA au cours des années 2007 à 2009

Cette étude visait à :

  • Evaluer le préapprentissage mis en œuvre dans les CFA au cours des trois dernières années, et d’apprécier l’impact de ces dispositifs sur le parcours des jeunes.
  • Apporter aux financeurs de ces dispositifs, aux responsables des établissements au sein desquels sont implantées les sections de pré apprentissage, et à tous les partenaires de ce dispositif, des éléments leur permettant de vérifier la cohérence et l’efficience de ces dispositifs par rapport à leurs attentes de départ, dans l’objectif d’envisager la nécessité ou non de développer le pré apprentissage dans le département.

- Etude complète  >> en savoir +
- Synthèse de l'étude >> en savoir +. Plus...

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10 août 2017

Les CFA en région Centre

Logo EtoilePour consulter la Liste des CFA en région Centre rendez-vous sur le site du GIP ALFA CENTRE : pour rechercher un CFA proposant une formation dans un domaine particulier, choisissez l’option recherche guidée dans la page du site en lien.
Pour consulter la Liste des formations préparées en apprentissage  en région Centre ou rechercher une formation dans un domaine particulier, choisissez l’option "recherche guidée" dans la page du site en lien.

Les aides au transport et au logement
Voir nos rubriques Transport et Logement sur ce site (Thème vie pratique).
Une carte utilisable sur tout le réseau TER permet aux apprentis de se rendre sur leurs lieux de formation (CFA ou entreprise), en bénéficiant d’un tarif réduit.

A voir aussi sur l'apprentissage
Trouver un contrat d’apprentissage
Centres d’Aide à la Décision : un réseau de conseillers
...
Apprentis : toutes les aides. Plus...

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06 août 2017

Guide d’auto diagnostic des CFA

Logo EtoileCe guide est proposé aux acteurs de l’apprentissage, et en premier lieu aux Régions, qui souhaitent impulser une démarche « qualité » dans les CFA. Elaboré de manière partagée en sein du CNEFOP, capitalisant les bonnes pratiques existantes et prenant en compte les évolutions du cadre légal de 2014 et 2016, le guide pose les fondements d’une démarche « qualité » dans l’apprentissage. Pour autant, il appartiendra aux acteurs de s’approprier ces éléments et de définir leurs propres enjeux dans le cadre d’une démarche « qualité » dans l’apprentissage. Conçu pour être modulable et s’adapter à la diversité des CFA, ce guide d’auto diagnostic doit favoriser l’appropriation des démarches « qualité » et la co-construction d’outils dans les territoires. En savoir plus...

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