09 avril 2019

New collaboration agreement and round table "Humanities and Higher Education"

Guni NetworkBoth institutions also organized the Round table "Humanities and Higher Education: generating synergies between Science, Technology and Humanities" in the framework of the forthcoming 7th Higher Education in the World Report HEIW7. More...

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06 avril 2019

La première brique essentielle d'un plan d'action conjoint C.G.I.A.R.-France en cours d'élaboration

ESR enseignementsup-recherche gouv frLe ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Innovation a accueilli le 22 mars 2019 le CIRAD, l’INRA, l’I.R.D., l’IRSTEA, Agreenium et le C.G.I.A.R. pour la signature d’une déclaration commune de renforcement des collaborations scientifiques, lors de la réunion des responsables de Haut Niveau de la Commission pour la recherche agricole internationale (CRAI). Plus...

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16 janvier 2019

CDOs and SIOs must “collaborate” not compete

By Viggo Stacey. A shared commitment to students’ academic success, interpersonal growth and a desire to see their students thrive – the work of chief diversity officers and senior international officers have a lot in common, according to Diversity Abroad, a US organisation which works with colleges and international organisations to develop and implement diversity and inclusion strategies. More...

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02 janvier 2019

Colloque Education 4.1 ! Distances, médiations des savoirs et des formations - Poitiers

carif espace-compétencesLa revue scientifique Distances et médiations des savoirs et l’École d’ingénierie de la formation à distance (Eifad) du CNED organisent à Poitiers les 17 et 18 janvier 2019 un colloque international : Éducation 4.1 ! Distances, médiations des savoirs et des formations.
L’ambition de ce colloque est d’examiner ce qui se cache derrière les discours enchantés et eschatologiques, les illusions qu’ils véhiculent, mais aussi ce qui est appelé à rester des innovations ou des évolutions incessantes d’ordres très différents technologiques, pédagogiques et organisationnels qui marquent d’ores et déjà les réalités profondes de la formation à distance.
En privilégiant une perspective historique, généalogique et éventuellement « continuiste », le colloque abordera, sous des angles thématiques variés, les enjeux et les mutations liés au numérique dans les systèmes éducatifs comme dans la formation professionnelle.
Dix ans après la tenue d’un symposium international organisé par la revue Distances et médiations des savoirs, il s’agira notamment d’identifier les enjeux des mutations importantes et diversifiées qui affectent les manières d’enseigner, d’apprendre et d’organiser l’éducation en général et la formation à distance en particulier, entre autres, du fait de la numérisation, de la dématérialisation et de la « plateformisation » des modes de fonctionnement en éducation et en formation.

L’approche du colloque, en lien avec les perspectives de DMS, favorise l’ouverture. À la fois pluri et interdisciplinaire, il portera sur les thématiques dont la liste ci-dessous n`est pas exhaustive :
• Les usages et les pratiques
• Les modalités et les stratégies
• Les politiques et les enjeux

Le colloque s’adresse aux formateurs, enseignants chercheurs, ingénieurs et conseillers technopédagogiques, aux professionnels de la formation, aux praticiens, aux responsables d’entreprises, aux décideurs du domaine, aux étudiants et, de façon générale, à tous ceux qui sont attentifs aux évolutions des métiers et pratiques de la formation et, notamment, de la formation à distance.
Il accueillera des communications en session, des ateliers, des posters et des démonstrations.

Consulter le site Education 4.1 dédié à ce colloque

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10 décembre 2018

Creating safe, inclusive campuses through collaboration

By Joanna Newman. When the populist government in Hungary, led by Viktor Orbán, proposed a ban on gender studies in October – removing accreditation for a number of masters and PhD programmes without explanation – it contravened its commitments to its citizens and its multilateral partners. More...

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11 novembre 2018

Quelles protections pour les travailleurs des plateformes collaboratives ?

Pôle emploi - Emploi Parlons NetQuel modèle social pour les travailleurs des plateformes collaboratives ? Foodora, Uber, Deliveroo… les plateformes numériques bouleversent aujourd’hui le rapport au travail et les relations sociales. Certaines de ces plateformes sont accusées notamment d’orchestrer une forme massive de salariat déguisé. Plus...

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06 novembre 2018

Siemens and UCF to establish Big Data collaboration

University Business Magazine logoThe University of Central Florida and Siemens unveiled a new collaboration around smart infrastructure that builds on a more than 30-year relationship. The expanded partnership is aimed at improving the performance and efficiency of buildings and the energy grid by harnessing the power of data. More...

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04 novembre 2018

Why collaboration matters in higher education

University Business Magazine logoI’ve noticed IT people don’t particularly like high-level, fluffy discussions. They’d rather hear specific use cases. More...

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26 octobre 2018

Workshop on Mass Collaboration - Day One

Workshop on Mass Collaboration - Day One
Stephen Downes, Half an Hour, May 21, 2014
These are notes I took from Day One of a workshop on mass collaboration. It has been an interesting set of talks thus far; I present tomorrow, and there are some more talks Friday. No guarantee of more summaries, but the effort seems worthwhile. For those who are interested, I have also posted a set of photos from Tubingen, Germany, where the event is being held.

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Collaboration vs Cooperation

Collaboration vs Cooperation
@shiftctrlesc, Cloudhead, May 19, 2014

Here's a really nice clear account of the distinction between these two important terms. More...

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