20 mai 2019

Les compétences partagées avec les autres collectivités

Associations des Régions de France, toute l'actualité des régions.Sport et Culture
Les Régions sont chargées de l’Inventaire général du patrimoine et des enseignements artistiques. Les Régions contribuent à promouvoir la diversité́ culturelle, à soutenir la création y compris dans les territoires les plus isolés, à renouveler les publics à travers l’action culturelle et l’éducation artistique. Grâce à la loi MAPTAM du 27 janvier 2014, les Régions peuvent exercer « en lieu et place de l’Etat, certaines de ses compétences » comme dans la chaine du livre et le cinéma.
Pour les langues régionales, la loi NOTRe du 7 août 2015 précise que le « Conseil régional a compétence pour assurer la préservation de son identité et la promotion des langues régionales, dans le respect de l’intégrité, de l’autonomie et des attributions des Départements et des Communes”.
Depuis le 1er janvier 2016, les 17 centres de ressources d’expertise à la performance sportive (CREPS) sont transférés de l’Etat aux Régions.

Autres compétences partagées

  • Le tourisme: la Région est chef de file pour le tourisme
  • Le logement
  • L’éducation populaire
  • La lutte contre la fracture numérique
  • La santé. Plus...

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Reconnaître les compétences transversales en lien avec l'employabilité et les certifications

Résultat de recherche d'images pour Le projet Rectec « Reconnaitre les compétences transversales en lien avec l’employabilité et les certifications », financé par le programme européen Erasmus+, est porté par le GIP FCIP de l’académie de Versailles et regroupe des acteurs du champ de l’insertion et de la formation professionnelle de 3 pays francophones : la France, la Belgique et le Luxembourg. Plus...

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19 mai 2019

Soft skills : une priorité pour les écoles ?

Focus RH - Gestion de carrière et évolution professionnelleD'après de nombreuses études, la nouvelle génération évoluera dans 5 métiers différents au cours de sa carrière. Selon certaines sources, 80 % des métiers de 2030 n'existent pas encore. Plus...

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New program targets college readiness gap

eCampus NewsA new competency-based series of courses aims to tackle the growing college readiness gap and prepare students for success in and after college. More...

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18 mai 2019

Notes relatives au répertoire spécifique et aux blocs de compétences

Emfor Brougogne-Franche-ComtéElles s’adressent aux organismes porteurs d’enregistrement et plus largement aux différents acteurs intervenant dans le champ des compétences professionnelles. Plus...

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17 mai 2019

Le Cedefop met en place une veille en temps réel sur les compétences

Le Centre européen pour le développement de la formation professionnelle met en place une veille en temps réel autour des compétences en analysant les offres d’emploi en ligne. Plus...

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France compétences clarifie la mise en œuvre des blocs de compétences au sein des nouvelles certifications

La "note" portant ces "principes" a été publiée par l’institution nationale le jeudi 2 mai. Elle précise notamment les critères qui seront analysés dans le cadre de l’instruction de demandes d’enregistrement des certifications ou encore un certain nombre de critères auxquels ne peuvent déroger les blocs de compétences composant ces certifications.
Source : http://www.gref-bretagne.com/Actualites/Breves/France-competences-clarifie-la-mise-en-oeuvre-des-blocs-de-competences-au-sein-des-nouvelles-certifications

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15 mai 2019

Sustaining the Skill Base of Technical and Further Education Institutes: TAFE Managers’ Perspectives

By Stephen Downes - Stephen's Web. Berwyn Clayton, Thea Fisher and Elvie Hughes: Sustaining the Skill Base of Technical and Further Education Institutes: TAFE Managers’ Perspectives, NCVER September 14, 2005

From the summary: "This report examines the approaches managers and leaders in 16 TAFE institutes have undertaken to sustain, develop and renew their workforce and build their organisation's knowledge. It finds that TAFE managers now recognise that maintaining and developing their organisation's skill base is imperative, but that finding approaches to sustain TAFE in the longer term requires more attention." Maybe they'll make their staff sign up for thirteen week courses. More...

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11 mai 2019

[#REVIVALMOOC] Quelles compétences et quel fonctionnement pour son lab ?

Screenshot-2018-5-5 Actualités ModernisationUn lab c’est une équipe, un projet clair et un lieu ! Ce lieu rassemble des compétences (facilitateurs, designers, experts, etc.) et dispose d’un mode de fonctionnement spécifique  ! Deux éléments indispensables qui ont été réfléchis et définis par les participants dans le cadre de l’unité 3 du MOOC « Comment faire un laboratoire d’innovation publique » à travers notamment une présentation précise des typologies de lab. Plus...

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10 mai 2019

Compétences pour l'animation des formations post-permis

Logo cap-métiersLa formation complémentaire destinée à renforcer les compétences acquises par les conducteurs, repose sur une démarche volontaire. Elle peut permettre de réduire le délai probatoire des titulaires d'un premier permis de conduire. Plus...

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