15 septembre 2019

Le DUT, droit au BUT.

http://blog.educpros.fr/julien-gossa/files/2018/01/cropped-JulienGossa.jpgBlog Educpros de Julien Gossa. C’est par un mail circulant de proche en proche qu’on aura été averti de l’arbitrage de la ministre en faveur d’un BUT, Bachelor Universitaire de Technologie. Le DUT serait « revu mais conservé » en diplôme intermédiaire, toujours à Bac+2. Ainsi, les bacheliers s’engageraient directement dans un Bachelor vers un Bac+3 avec grade de Licence, mais avec la possibilité de bifurquer à l’issue de la deuxième année. Plus...

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28 août 2019

RERS 2019 - Les diplômes universitaires de technologie

ESR enseignementsup-recherche gouv frÀ la session 2017, en France métropolitaine et dans les DOM, le nombre de diplômes universitaires de technologie (DUT) délivrés est de 48 100 dont 28 700 dans le secteur des services (59,7 %) et 19 400 dans le secteur de la production (40,3 %) (1).
Deux spécialités des services, « Gestion des entreprises et des administrations » et « Techniques de commercialisation » regroupent 35,0 % des diplômes délivrés (2). Les effectifs de deuxième année du DUT ont augmenté entre les rentrées 2015 et 2016 (+ 1,1 %) dans les mêmes proportions que le nombre de diplômes délivrés à la session 2017 par rapport à 2016 (+ 0,8 %). La hausse de ce dernier bénéficie davantage au secteur de la production qu’à celui des services (respectivement + 1,7 % contre + 0,2 %).
Le nombre de femmes diplômées augmente de 1 % par rapport à la session 2016 et s’élève à 20 300, soit 42,1 % de l’ensemble des diplômés (3). Cette part est stable depuis trois ans, mais elle varie suivant le secteur considéré : les femmes représentent un peu plus de la moitié des diplômés du tertiaire (52,9 %) et seulement un quart de ceux de la production (26,1 %).
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Repères et références statistiques 2019

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RERS 2019 - Le BTS - Réussite par spécialité

ESR enseignementsup-recherche gouv frÀ la session 2018, 135 100 candidats ont obtenu leur diplôme du brevet de technicien supérieur (BTS), pour un taux de réussite de 74,5 %, soit 700 admis de moins que lors de la session 2017. Parmi ces lauréats, 69 % ont obtenu un diplôme dans une spécialité de service.
Dans ces spécialités, on dénombre 92 900 admis pour un taux de réussite de 73,5 %. Celles de la production enregistrent 42 300 admis pour 76,9 % de réussite, soit le même taux que l’an dernier avec près de 400 diplômés de plus. Les spécialités « Commerce, vente » et « Comptabilité, gestion » regroupent un peu plus du tiers des admis avec des évolutions différentes.
La spécialité « Commerce, vente », représentant 21 % des admis avec 28 000 lauréats, perd 1,7 point de taux de réussite. Celle de « Comptabilité, gestion », comptant moins de 17 000 admis (soit 12 % des lauréats), présente un taux stable (+ 0,4 point). L’écart se creuse entre le taux de réussite des hommes (72,3 %) et celui des femmes (76,8 %), quel que soit le domaine de spécialités.
En moyenne, cet écart passe de 3 points en 2017 à près de 5 points en 2018. Dans le détail, il passe de 7 à 9 points dans le domaine des spécialités de la production (en 2018, 75,1 % des hommes sont admis contre 84,0 % pour les femmes), et de 4 à 6 points dans celui des services (en 2018, 69,8 % des hommes sont admis contre 75,8 % des femmes).
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Repères et références statistiques 2019

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RERS 2019 - Le BTS – Présentation générale

ESR enseignementsup-recherche gouv frÀ la session 2018, 181 300 candidats se sont présentés à l’examen du brevet de technicien supérieur (BTS) ; 135 100 d’entre eux l’ont obtenu, ce qui représente un taux de réussite de 74,5 % (1).
S’il y a eu quasiment autant d’hommes que de femmes présents (92 200 hommes et 89 100 femmes), ces dernières réussissent mieux l’épreuve, avec un taux de réussite de 76,8 % contre 72,3 % pour les hommes. Les taux de réussite dans les domaines de la production et des services sont proches (respectivement 76,9 % et 73,5 %).
En revanche, les femmes sont beaucoup plus présentes dans celui des services, représentant 61,7 % des candidats. Dans le domaine de la production, elles sont seulement 20,3 % alors que leur taux de réussite y dépasse de 9 points celui des hommes. Les élèves sous statut scolaire réussissent mieux (79,8 %), notamment ceux provenant des établissements privés sous contrat (85,0 %) (2).
En comparaison, ceux issus d’un établissement public (40,6 % de l’ensemble des présents) ont un taux de réussite de 80,2 %. Parmi les 166 800 candidats présents à l’examen d’un BTS non agricole, 124 300 ont obtenu leur diplôme (3).
Les candidats titulaires d’un baccalauréat général sont ceux qui réussissent le mieux, avec un taux de réussite de 86,5 %. Suivent les bacheliers technologiques (78,1 %) et professionnels (61,8 %).
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Repères et références statistiques 2019

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RERS 2019 - Les sections de techniciens supérieurs et assimilés par spécialité

ESR enseignementsup-recherche gouv frÀ la rentrée 2018, les effectifs en sections de technicien supérieur (STS) et assimilés atteignent 262 600 étudiants en formation initiale (hors apprentissage) (1). Un peu moins de 70 % d’entre eux sont inscrits dans une formation du domaine des services, 32 % dans celui de la production et 1 % dans les spécialités disciplinaires.
La part de l’enseignement privée est minoritaire, représentant 37 % des effectifs inscrits dans le domaine des services et moins d’un quart de celui des autres domaines de spécialités. Cette part dépasse les 50 % dans seulement trois spécialités, appartenant toutes au domaine des services : « Coiffure, esthétique, autres spécialités des services aux personnes » (71 %), « Spécialités plurivalentes de la communication » (64 %) et « Santé » (51 %).
Les femmes sont plus présentes dans les spécialités des services que celles de production (60 % des inscrits contre 24 %). Dans le détail, les disparités de parité sont grandes entre les spécialités. Certaines sont essentiellement féminines : « Coiffure, esthétique, autres spécialités des services aux personnes » (99 % d’étudiantes), « Spécialités plurivalentes sanitaires et sociales » (94 %), « Travail social » (93 %) ; tandis que d’autres sont quasi exclusivement masculines : « Énergie, génie climatique » (2 %) et « Électricité, électronique » (3 %).
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RERS 2019 - Les sections de techniciens supérieurs et assimilés

ESR enseignementsup-recherche gouv frEn dix ans, la part moyenne des étudiants inscrits en section de techniciens supérieurs (STS) ou assimilés dont le parent référent a une profession intermédiaire est celle qui a le plus diminué (- 2 points), passant de 16 % de l’ensemble des inscrits à 14 % (1).
La part des enfants d’ouvriers a quant à elle augmenté de deux points en moyenne entre 2007 et 2017, atteignant 24 % de l’ensemble des inscrits en 2017. À la rentrée 2018, 262 600 étudiants sont inscrits dans une formation de STS ou assimilés, soit une augmentation des effectifs de 1,6 % parmi les étudiants en STS et assimilés hors diplôme des métiers d’art (DMA) et diplôme national des métiers d’art et du design (DN MADE) (2). Cette hausse concerne les établissements publics (+ 2,5 %) qui, sur ce champ, accueillent 178 900 étudiants.
Dans le même temps, les établissements privés enregistrent une baisse de 0,3 % de leurs effectifs. Les établissements sous la tutelle des ministères en charge de l’éducation nationale et de l’enseignement supérieur représentent 92 % des inscrits en STS et assimilés (3). Ils comptent 240 900 inscrits à la rentrée 2018.
Les formations du domaine de la production enregistrent un peu moins de 45 000 nouveaux entrants à la rentrée 2018, pour un peu moins de 93 000 dans le domaine des services (4). Les néo-bacheliers professionnels sont les plus présents dans ces deux domaines (37 % pour la production, 29 % dans les services).
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RERS 2019 - Les étudiants préparant un DUT

ESR enseignementsup-recherche gouv frEn 2018-2019, 119 700 étudiants préparent un diplôme universitaire de technologie (DUT) en métropole et dans les DOM (1) (2). Ces effectifs sont en forte hausse (+ 2,5 %), du fait du boom démographique de l’an 2000, de l’augmentation du nombre de bacheliers de la session 2018 et du nombre de nouveaux entrants en première année de préparation du DUT (+ 5,5 %, après + 1,2 % en 2017).
Parmi les nouveaux entrants, le nombre de nouveaux bacheliers technologiques augmente cette année de 14,8 %, une augmentation deux fois plus élevée que celle des lauréats du baccalauréat technologique à la dernière session. Ils poursuivent donc davantage à l’université. Parmi les nouveaux entrants, la part des titulaires d’un baccalauréat technologique (qu’ils l’aient obtenu en 2018 ou auparavant) atteint 32,5 %.
Les bacheliers généraux en représentent 64 % (- 1,9 point) et la part des bacheliers professionnels est faible (moins de 1 000 nouveaux étudiants). Les étudiants préparant un DUT se répartissent à 58,3 % dans le domaine des services et 41,7 % dans celui de la production (3). Les inscriptions augmentent dans les deux secteurs (respectivement + 2,1 % et + 2,8 %). Dans celui des services, près de 60 % des effectifs se concentrent en « Gestion des entreprises et des administrations » et en « Techniques de commercialisation ».
Les femmes représentent 40,3 % des effectifs. Leur part dans l’ensemble des spécialités de DUT est en hausse entre 2003-2004 et 2017-2018 (+ 0,9 point).
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14 juin 2019

Résultats des brevets de techniciens supérieurs Session 2018 - Note Flash n°11 - Juin 2019

Screenshot-2018-4-21 Journal de mise en ligne - ESR enseignementsup-recherche gouv frÀ la session 2018, les effectifs des candidats (181 300) au brevet de technicien supérieur progresse légèrement (+700). Leur taux de succès, de 74,5 %, fléchit de 0,7 point par rapport à 2017. In fine, 135 100 étudiants ont obtenu leur B.T.S. en 2018, soit 700 de moins qu'en 2017. Le taux de succès des femmes, qui représentent près de la moitié des candidats mais plus de six sur dix dans le domaine des services, est supérieur de 4,5 points à celui des hommes (76,8 % contre 72,3 %). Plus...

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29 décembre 2018

Tableaux d'équivalence entre anciens et nouveaux intitulés des spécialités et des options de D.U.T.

Screenshot-2018-4-21 Journal de mise en ligne - ESR enseignementsup-recherche gouv frPour certaines spécialités de D.U.T. et certaines de leurs options, les intitulés ont été modifiés en 2013. Ces deux tableaux font le récapitulatif de ces changements. Sur les parchemins des diplômes, ces modifications entrent en vigueur à partir des diplômes édités au titre de l'année universitaire 2014/2015. Plus...

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Les programmes par spécialité de D.U.T.

Screenshot-2018-4-21 Journal de mise en ligne - ESR enseignementsup-recherche gouv frPour chaque spécialité de D.U.T., la liste ci-dessous redirige vers le contenu complet des programmes pédagogiques nationaux.  
  • Concernant les programmes rénovés en 2013 (colonne de gauche), les liens redirigent d'abord vers l'arrêté ministériel concerné ; les programmes complets sont alors accessibles dans les annexes figurant sur l'arrêté. En cas de modification ou de mise à jour de certains programmes de 2013, le lien redirige alors directement vers une version PDF du programme modifié et la date de référence JORF est indiquée à côté du lien.
  • Concernant les programmes antérieurs à 2013 (colonne de droite), les liens redirigent directement vers les programmes complets :
    consulter les détails relatifs aux changements d'intitulés de spécialités et d'options.
  • Des préconisations complémentaires aux programmes et destinées aux équipes pédagogiques sont disponibles.
    Consulter les préconisations relatives à :
    - Parcours de poursuite d'études
    - Formation en apprentissage
    - Année spéciale. Plus...

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