05 décembre 2018

Les écoles consulaires se réinventent

Blog "HEDway" d'Olivier Rollot. C’est un petit entrefilet dans Challenges « Burgundy School of Business (ex-ESC
Dijon) veut ouvrir son capital et lever 5 à 10 millions d’euros d’ici deux ans. » « Être un EESC (établissement d’enseignement supérieur consulaire) nous a permis d’être doté de capitaux propres. Plus...

Posté par pcassuto à 11:58 - - Permalien [#]


10 novembre 2018

Universités & Territoires n° 126 - L’enseignement supérieur dans le pays de Lorient

Universités & TerritoiresUniversités & Territoires est une lettre électronique qui existe depuis juin 2003. L’objectif de la lettre est de montrer, par la valorisation d’actions et d’expériences emblématiques et remarquables, aux décideurs territoriaux que l’Université joue un rôle centrale dans l’émergence d’une société de la connaissance. Universités & Territoires n° 126

L’enseignement supérieur dans le pays de Lorient
L’offre de formation dans le supérieur est un levier important du développement des territoires. Elle apporte les compétences nécessaires aux entreprises, favorise l’innovation, participe à la montée en compétences de la population et contribue au rayonnement et à l’attractivité du territoire en attirant jeunes et/ou actifs en formation. C’est pourquoi à la demande de Lorient Agglomération, AudéLor, l’agence d’urbanisme de l’agglomération de Lorient, a dressé un panorama des formations du supérieur dispensées dans le Pays de Lorient. La note présente les principales caractéristiques de l’enseignement supérieur (formation initiale) et une liste exhaustive des formations dispensées localement. Nous vous en présentons quelques extraits et le document est téléchargeable sur le site.
Télécharger Universités & Territoires n° 126

Posté par pcassuto à 18:59 - - Permalien [#]

08 novembre 2018

Enseignement supérieur : « La différenciation restera un élément clé quelle que soit l’institution »

http://blog.educpros.fr/fiorina/wp-content/themes/longbeach_jfiorina/longbeach/images/img01.jpgBlog Educpros de Jean-François Fiorina. L’éducation est-elle vraiment un secteur marchand et comment sont considérés les consultants Deloitte dans les universités ? 
En France, il n’est majoritairement pas considéré pas comme un secteur marchand. Nous avons quatre types de clients : les universités ou des EPST (Etablissements Publics Scientifiques et Techniques), les écoles d’ingénieur sous statut public OU PRIVÉ, les business schools, les fonds d’investissement qui s’intéressent à ce marché, et enfin, des acteurs plus institutionnels (ministères, Caisse des dépôts, AMUE). Plus...

Posté par pcassuto à 18:24 - - Permalien [#]

05 novembre 2018

Higher ed property appraisal

University Business Magazine logoMany institutional real estate directors turn to spreadsheets, government databases, and asset management or space management modules within an ERP or building management system to bring real estate strategy to the next level. More...

Posté par pcassuto à 01:37 - - Permalien [#]

Short-term training in higher education

University Business Magazine logoAs the economy continues to boil and jobs are plentiful, it is important to keep in mind the value that higher education, namely community colleges, can provide to both employers and students. More...

Posté par pcassuto à 00:59 - - Permalien [#]


03 novembre 2018

Débat : L’enseignement supérieur privé, un mal nécessaire ?

The ConversationRassemblant plus d’une centaine d’écoles de management et d’ingénieurs en France, l’enseignement supérieur privé accueille aujourd’hui près d’un étudiant sur cinq. Ses effectifs ont en effet bondi entre 1998 et 2016, avec un bond de 220 000 inscriptions – soit une croissance de 88 %, contre 14 % dans l’enseignement public. Plus...

Posté par pcassuto à 15:36 - - Permalien [#]

02 novembre 2018

A Higher Ed Report Card

Americans spend countless hours creating, reading, and analyzing college and university report cards and ranking systems, but almost no time assessing how the higher education system is performing as a whole. The reason for this is simple: students only attend one institution at a time, and so their concern (and those of parents, if they are involved in the process) before and after enrollment is focused on a small number of schools they are considering attending or to which they might transfer. More...

Posté par pcassuto à 18:00 - - Permalien [#]

28 octobre 2018

Vers une féminisation des métiers du numérique ?

Le portail sup-numerique.gouv.fr du ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Innovation propose via son moteur de recherche plus de 30 000 supports de formation. L’ambition de ce portail est, à terme, de présenter l’ensemble des formations en ligne proposées par les établissements d’enseignement supérieur. Plus...

Posté par pcassuto à 12:29 - - Permalien [#]

L'apprentissage progresse dans l’enseignement supérieur

La Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (Depp) vient de publier une étude sur les effectifs d’apprentis dans l’enseignement secondaire au 31 décembre 2017.
Au 31 décembre 2017, 429 900 apprentis suivent une formation principalement dans 958 Centres de formation d’apprentis (CFA), sous tutelle pédagogique du ministère de l’Éducation nationale ou du ministère en charge de l’Agriculture, en France métropolitaine et dans les Départements d’outre-mer (DOM). Cela représente une hausse de 4,3 % par rapport à 2016. Plus...

Posté par pcassuto à 12:15 - - Permalien [#]

Décrochage. Les filières STS sont aussi concernées

Une étude du Céreq démontre une réalité jusqu'à présent occultée lorsqu'on évoque l'échec dans l’enseignement supérieur : 27 % des bacheliers 2008 inscrits en STS (sections de techniciens supérieurs) ont quitté l'enseignement supérieur sans diplôme 7 ans après avoir obtenu leur bac, soit autant qu'à l'université.
Source : http://www.gref-bretagne.com/Actualites/Revue-de-presse/Decrochage.-Les-filieres-STS-sont-aussi-concernees

Posté par pcassuto à 01:48 - - Permalien [#]