05 avril 2018

Les collectivités consacrent près de 1 milliard d'euros à la recherche et 600 millions d'euros à l'enseignement supérieur

"Même si l'enseignement supérieur relève en premier lieu des compétences de l'Etat, les collectivités territoriales, dans une optique d'attractivité territoriale, s'y impliquent", relèvent les auteurs de la Note Flash de mars 2018 du Sies, le service statistique du ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche. Et pas qu'un peu. Plus...

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01 avril 2018

ESR. Évaluations internationales

Sur le blog "Histoires d'universités" de Pierre Dubois. Deux rapports. Ministère de l’éducation nationale, Ministère de l’enseignement supérieur, de la recherche et de l’innovation, Les objectifs de l’organisation de l’action internationale au MEN et au MESRI, rapport n° 2018-001, janvier 2018, 44 pages.
MEN, MESRI, IGAENR, La fonction internationale au MESRI, rapport n°2018-017, février 2018, 26 pages, rapport complémentaire au rapport précédent. Plus...

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30 mars 2018

Adoption du Schéma Régional de l’Enseignement Supérieur, de la Recherche et de l’Innovation (SRESRI)

Logo de l'Agence Régionale de la Formation tout au long de la vie (ARFTLV Poitou-charentes)Le Schéma Régional de l’Enseignement Supérieur, de la Recherche et de l’Innovation (SRESRI), a été voté en séance plénière le 26 mars 2018.
Elle entend soutenir et promouvoir une offre de formation initiale et continue en lien avec les besoins des territoires : disposer d’analyses fines des besoins des territoires et des secteurs d’activités de la Nouvelle-Aquitaine en matière de compétences et de formations, en lien avec l’évolution des métiers et l’émergence de nouvelles filières, ainsi que l’impact de la digitalisation des secteurs d’activité. L’offre de formation devra également être appréhendée dans toute sa diversité, dans une approche « formation tout au long de la vie ». Plus...

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13 mars 2018

Bulletin officiel spécial n°1 du 12 mars 2018

Edité par le M.E.S.R.I. le bulletin officiel de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation porte sur l'actualité des textes réglementaires : décrets, circulaires, arrêtés, notes de service, avis de vacances de postes, etc. Il édite également des numéros spéciaux et hors série.

Bulletin officiel spécial n°1 du 12 mars 2018

Procédure nationale de préinscription pour l'accès aux formations initiales du premier cycle de l'enseignement supérieur et modifiant le Code de l'éducation
décret n° 2018-172 du 9-3-2018 - J.O. du 10-3-2018 (NOR > ESRS1806231D)

Calendrier de la phase principale de la procédure nationale de préinscription pour l'accès dans les formations initiales du premier cycle de l'enseignement supérieur
arrêté du 9-3-2018 - J.O. du 10-3-2018 (NOR > ESRS1806377A)

Cadre national sur les attendus des formations conduisant à un diplôme national relevant du ministère chargé de l'enseignement supérieur
arrêté du 9-3-2018 - J.O. du 10-3-2018 (NOR > ESRS1806382A)

Cadre national sur les attendus des formations conduisant à une mention complémentaire de niveau IV
arrêté du 9-3-2018 - J.O. du 10-3-2018 (NOR > MENE1806603A)

Application du V de l'article L. 612-3 du Code de l'éducation - Bassins de recrutement de référence des formations
arrêté du 9-3-2018 - J.O. du 10-3-2018 (NOR > ESRS1806394A)

Application de l'article L. 612-3-2 du Code de l'éducation - Liste des formations initiales dispensées par les établissements privés
arrêté du 9-3-2018 - J.O. du 10-3-2018 (NOR > ESRS1806391A)

Missions, composition et modalités de fonctionnement du comité éthique et scientifique de la plateforme Parcoursup
arrêté du 9-3-2018 - J.O. du 10-3-2018 (NOR > ESRS1806373A)

Nomination au comité éthique et scientifique de la plateforme Parcoursup
arrêté du 9-3-2018 (NOR > ESRS1806376A). Plus...

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Rendez-vous de l'Emploi 2018 : les inscriptions sont ouvertes

L'édition 2018 des Rendez-vous de l’Emploi se déroule le 12 avril, à Paris, dans les locaux du ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation. Leur objectif : mettre en contact de jeunes diplômés du supérieur avec des entreprises proposant des emplois ou des postes en alternance. Recruteurs et candidats doivent s'inscrire avant le 26 mars 2018. Près de 1 000 rendez-vous seront programmés. Plus...

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04 mars 2018

L’algorithme cynique des réformes de l’ESR

http://blog.educpros.fr/julien-gossa/files/2018/01/cropped-JulienGossa.jpgBlog Educpros de Julien Gossa. La sortie du rapport de la Cour des Comptes sur le Plan Campus “Dix ans après le lancement de l’opération Campus, un premier bilan en demi-teinte” est l’occasion de décrire un algorithme cynique des réformes de l’ESR. Plus...

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01 février 2018

CRESICA Consortium pour la Recherche, l'Enseignement Supérieur et l'Innovation en Nouvelle-Calédonie

Dans l'esprit de la loi E.S.R. de 2013, l'enseignement supérieur et la recherche en Nouvelle-Calédonie s'est structuré autours d'un Consortium pour la Recherche, l'Enseignement Supérieur et l'Innovation en Nouvelle-Calédonie CRESICA. A travers ce dernier, les activités de Recherche et d'innovation des établissements d'enseignement supérieur et des organismes de recherche locaux et nationaux sont coordonnées dans une logique d’optimisation de leurs interactions avec les institutions publiques, les acteurs économiques et la société civile. Plus...

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27 janvier 2018

21- Les défis de l’Espace européen de l’enseignement supérieur

Le processus de Bologne est aujourd’hui confronté à de nombreux défis qui relèvent autant du contexte européen général et de la mondialisation que des spécificités du processus ou des enjeux de l’ESR lui-même. Plus...

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20- Faut-il poursuivre la consolidation de l’Espace européen de l’enseignement supérieur ?

Si cette question se pose avec acuité en 2017, c’est d’abord que nous approchons de la date de 2020, qui a été présentée lors de la conférence de Louvain-la-Neuve (2009) comme le terme de l’approfondissement du processus de Bologne. Plus...

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19- Construction et consolidation de l’espace européen de l’enseignement supérieur

Dans le prolongement de la déclaration de la Sorbonne, signée par les ministres français, italien, allemand et britannique en charge de l’enseignement supérieur en 1998, la déclaration de Bologne, signée un an plus tard par 29 Etats européens, lance un Processus de convergence entre leurs systèmes d’enseignement supérieur. Ce processus est initié sur la base de l’approfondissement de leur comparabilité et compatibilité, et de recommandations autour de plusieurs objectifs : structuration en deux cycles de Licence/Bachelor et Master, système de transfert de crédits, promotion de la mobilité des étudiants et des enseignants chercheurs. Plus...

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