05 juillet 2019

Evaluation of the Texas Technology Immersion Pilot

By Stephen Downes - Stephen's Web. Texas Center for Educational Research[Edit][Delete]: Evaluation of the Texas Techn ology Immersion Pilot, Texas Education Agency [Edit][Delete] July 20, 2006
Actual text of the report that has been the subject of so much discussion. Note that in the conclusion (report p. 77) the authors take note that only "partial immersion" was obtained. "A major challenge for teachers in the first year was simultaneously learning how to use technology and finding time to integrate laptops and digital resources into existing practices." Additionally, they note that educationally significant results may take more than one year to obtain (gee, really?). It is worth noting that while negative results were reported in that first year, postitive results were "compelling" in the second year results. I have to wonder (with some on the WWWEDU mailing list) why these results were released now, and why they got the spin they did. More...

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26 juin 2019

Évaluation des démarches de prévention des risques psychosociaux dans dix établissements publics de santé

Logo ANFHLe présent rapport a été réalisé dans le cadre d’une convention entre le Ministère de la Santé-DGOS, le CHU de Rouen et l’Anact signé le 8 décembre 2016. Il était prévu une évaluation qualitative des démarches de prévention des risques psychosociaux (RPS) dans dix établissements publics de santé (EPS) qui avaient été soutenus dans leur action par la DGOS dans le cadre d’un appel à projets lancé fin 2012. Plus...

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23 juin 2019

Le document unique d’évaluation des risques (fiche thématique)

UNMLToutes les Missions Locales, quel que soit leur effectif sont tenues d’élaborer un document unique d’évaluation des risques professionnels (articles R 4121-1 du code du travail et la Circ. DRT 2002-6 du 18 avril 2002). La fiche thématique est en ligne, présentant la démarche globale de prévention et la construction, le contenu et la publicité du document unique d’évaluation des risques. Plus...

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08 juin 2019

Le Très haut débit en France : un programme d’évaluation sur trois ans

France StratégieFrance Stratégie a été chargé de réaliser une évaluation du Plan France Très Haut Débit (PFHTD) pour en mesurer les impacts socioéconomiques, ses effets directs et indirects sur l’économie, l’emploi, les territoires mais aussi sur le développement des usages et l’accessibilité des services. France Stratégie s’appuiera sur des travaux scientifiques et sur l’expertise d’équipes de recherches académiques. Le programme d’évaluation se déroulera sur trois ans, de 2019 à 2022. Plus...

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03 juin 2019

Bpifrance Création - Evaluer l’entreprise

Bpifrance CréationEvaluer l'entreprise est un exercice que le candidat-repreneur devra faire plusieurs fois, à différents moments de la négociation, avec des objectifs et des moyens différents. Plus...

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30 mai 2019

Reprise d’entreprise : l’évaluation de l’entreprise en 4 étapes

Bpifrance CréationL'évaluation d'une entreprise n’est pas une affaire purement comptable. Elle doit également prendre en compte son potentiel et son capital immatériel, notamment humain. Pour que votre évaluation soit légitime, il convient de suivre une démarche rigoureuse en 4 étapes : collecte des informations, réalisation des diagnostics, retraitements économiques et choix et application des méthodes d’évaluation. Plus...

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15 mai 2019

A System-Level Comparison of Cost-Efficiency and Return on Investment Related to Online Course Delivery

By Stephen Downes - Stephen's Web. Thomas R. Ramage: A System-Level Comparison of Cost-Efficiency and Return on Investment Related to Online Course Delivery, E-Jist September 19, 2005

Report on a study conducted at 34 community colleges in Illinois on the cost and returns oon online learning. According to the author, "online programs at 83% of the community colleges participating in the study were not cost efficient and did not provide a positive return on investment." As he notes, "These findings are not consistent with the literature". More...

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Evaluating Learning Objects for Schools

By Stephen Downes - Stephen's Web. Margaret Haughey and Bill Muirhead: Evaluating Learning Objects for Schools, E-Jist September 19, 2005

Interesting essay on the evaluation of learning objects. After looking at three well-known schemes (LORI, MERLOT and CLOE) the authors draft a 12-point evaluation scheme, which they then try to implement to assess a total of 36 learning objects obtained from The Le@rning Federation. As the authors report, "Attempts to review learning objects are fraught with complexities not found in assessing other non-digital educational content." They use multiple media, employ different design methodologies, and are found at different granularities. More...

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12 mai 2019

France Stratégie - Évaluation d’impact des politiques publiques

France StratégieFrance stratégie coordonne un cycle de six séminaires sur l’évaluation d’impact des politiques publiques, en partenariat avec différents laboratoires de recherche ou institutions dont l’Agence nouvelle des solidarités actives (Ansa), le Centre de recherche en économie et statistique (CREST), l’Insee, l’Institut d’économie publique (IDEP), le Laboratoire interdisciplinaire d’évaluation des politiques publiques de Sciences Po (LIEPP) et l’Institut des politiques publiques (École d’économie de Paris et GENES). Pour chaque séance, des personnes de profils variés (chercheurs, décideurs, praticiens), travaillant en France ou à l’étranger, interviendront pour croiser les points de vue. Plus...

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France Stratégie - Évaluation des ordonnances Travail

France StratégieElle a précisé également, dans une lettre de mission du 28 septembre 2017, que pour mener ce travail, un comité d’évaluation serait nommé, présidé par ces trois personnalités et coordonné par France Stratégie et les services du ministère du travail, en particulier la Direction de l’animation de la recherche, des études et des statistiques (DARES) et la Direction générale du travail (DGT). Plus...

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