12 novembre 2017

La classe inversée à l'ère du numérique

Logo FUNCe MOOC vous propose de vous former au concept de classe inversée.
Il se compose de deux parcours:
Un premier parcours d'initiation au concept de classe inversée; une second consacré à un approfondissement du concept.
L’initiation de la classe inversée s’articulera autour de différents points.
- Des témoignages et des analyses croisés des différents acteurs de ce dispositif pédagogique et des extraits de séances. Toutes les ressources à consulter sont présentées sous forme de vidéos.
- Des échanges entre pairs sur la plateforme Viaeduc.
- L’élaboration d’un projet personnalisé de classe inversée, à mener seul ou en groupe avec l’appui d’enseignants référents.
- Un accompagnement dans la prise en main d’outils multimédias. Plus...

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02 novembre 2017

La valeur de la classe inversée

Logo - Thot CursusLa perspective pour les pédagogues d’inverser la classe semble en attirer plus d’un. Quelques jeunes enseignants en stage au secondaire sont tentés d’expérimenter cette formule, séduisante à plusieurs points de vue. Au premier regard, la popularité d’une telle approche pédagogique n’en fait pas nécessairement une approche efficace d’apprentissage, efficacité qui reste d’ailleurs à prouver. Plus...

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30 octobre 2017

La classe renversée,… qu’en pensent les profs ?

De la créativité à l'innovationSur le blog Educpros de Jean-Charles Cailliez. Que pensent les enseignants-chercheurs à l’université de la classe renversée ? Sont-ils convaincus ou pas de l’intérêt de cette méthode d’innovation pédagogique ? Pour le savoir, il suffisait de leur demander ! Dans le cadre de sa formation continue destinée à ses enseignants-chercheurs et assistants à mandats, l’Université de Mons en Belgique a organisé un cycle d’ateliers en pédagogie universitaire au cours duquel elle a proposé des thématiques qui touchent à la conception et à l’organisation des enseignements. Plus...

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Pourquoi se lancer dans une classe renversée ? L’avis controversé des profs d’université

De la créativité à l'innovationSur le blog Educpros de Jean-Charles Cailliez. Quels sont les raisons qui inciteraient les profs à se lancer dans l’expérience d’une classe renversée ? La question a été posée à 80 enseignants-chercheurs et assistants de l’Université de Mons, lors d’une conférence sur le même thème le 22 septembre 2017. Plus...

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La classe renversée,… à ne pas « copier-coller » !

De la créativité à l'innovationSur le blog Educpros de Jean-Charles Cailliez. Cette conférence a été réalisée en 3 temps avec tout d’abord Jean-Charles CAILLIEZ et Sébastien BETTE qui ont présenté deux expériences en la matière, la première à l’Université Catholique de Lille pour un cours de génétique qui existe depuis 4 ans et la deuxième à l’Université de Mons pour un cours d’informatique qui en est à quelques mois d’expérimentation. S’en est suivi un temps d’échange avec l’auditoire. Plus...

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17 octobre 2017

Flipped Courses and Costs

By Joshua Kim. You’d think that as someone who makes his living pushing for online education and digital learning that I’d love the recent article in Quartz headlined The College Lecture is Dying. Good Riddance. More...

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05 août 2017

CLICx : un partage d’expériences et d’idées sur la classe inversée

l'emag de l'educationDu 22 au 24 août, se tiendra à Ax-les-Thermes, à l'occasion de Ludovia, le premier CLICx - une version "déclinée" et modulable du Congrès sur la classe inversée. L’occasion pour les profs de rencontrer des praticiens et de réfléchir à leurs pratiques pédagogiques. Plus...

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26 mai 2017

Practical #EdTech: a flipped lecture example for #blended learning

Inge Ignatia de WaardBy Inge Ignatia de Waard. In this blogpost I gladly share an actual flipped lecture that was used in a blended course. Here is an actual example  of  a flipped lecture approach used in an academic course.
A full description of the flipped lecture format and the actual document that is sent to the learners (students in this case) can be found here (Google doc). Read more...

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21 mai 2017

'Flipped Learning'

HomeBy Doug Lederman. It's easy to be distracted by the bright shiny objects in higher education. This innovation or that technology is often presented as the Next Big Thing that is going to change how (or how much) students learn. Read more...

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02 mai 2017

Universities may be made to hire more women researchers

Canada's science minister says universities are not doing the heavy lifting to appoint more female research chairs, so she wants to force their hands, reports The Canadian Press. More...

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