05 août 2017

CLICx : un partage d’expériences et d’idées sur la classe inversée

l'emag de l'educationDu 22 au 24 août, se tiendra à Ax-les-Thermes, à l'occasion de Ludovia, le premier CLICx - une version "déclinée" et modulable du Congrès sur la classe inversée. L’occasion pour les profs de rencontrer des praticiens et de réfléchir à leurs pratiques pédagogiques. Plus...

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26 mai 2017

Practical #EdTech: a flipped lecture example for #blended learning

Inge Ignatia de WaardBy Inge Ignatia de Waard. In this blogpost I gladly share an actual flipped lecture that was used in a blended course. Here is an actual example  of  a flipped lecture approach used in an academic course.
A full description of the flipped lecture format and the actual document that is sent to the learners (students in this case) can be found here (Google doc). Read more...

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21 mai 2017

'Flipped Learning'

HomeBy Doug Lederman. It's easy to be distracted by the bright shiny objects in higher education. This innovation or that technology is often presented as the Next Big Thing that is going to change how (or how much) students learn. Read more...

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02 mai 2017

Universities may be made to hire more women researchers

Canada's science minister says universities are not doing the heavy lifting to appoint more female research chairs, so she wants to force their hands, reports The Canadian Press. More...

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30 avril 2017

Les profs aiment-ils la conférence inversée ? Des avis mitigés…, mais en dynamique de coworking !

http://blog.educpros.fr/jean-charles-cailliez/files/2013/04/blog-jean-charles-caillez2.jpgSur le blog Educpros de Jean-Charles Cailliez. Quelles peuvent être leurs impressions face à ce « changement de faire » qui oblige le public à produire le contenu de la conférence et aux experts à réagir en direct sur ce qu’ils découvrent au moment de la projection des slides ? Pour le savoir, il a suffit de mener l’expérience avec des enseignants d’université et de lycées-collèges, puis de prendre leur avis en demandant à chacun d’entre eux de nous confier une impression plutôt positive et une autre qui soit critique ou franchement négative. Voir l'article...

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26 avril 2017

Clicking Your Way to Flipping Your Class

http://people.uis.edu/rschr1/wp-content/themes/default/images/kubrickheader.jpgTechno-News Blog. ‘Flipping the classroom’ has become a popular endeavour among faculty and instructors¹, ²– it’s a refreshing and most welcome way to change the way we teach. In the process of flipping a class, especially for the first time, ‘clicker’-based peer instruction represents a powerful solution to engaging students in order to promote learning. More...

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12 mars 2017

Researchers Point to Paradigm Shift in Flipped Learning

http://people.uis.edu/rschr1/wp-content/themes/default/images/kubrickheader.jpgTechno-News Blog. The Flipped Learning Global Initiative (FLGI), an international coalition of educators, researchers, technologists, professional development providers and education leaders, has declared a new era in flipped learning, designated “Flipped Learning 3.0.” More...

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30 janvier 2017

En route pour la classe renversée (saison 4). J’y vais ou j’y vais pas ?

http://blog.educpros.fr/jean-charles-cailliez/files/2013/04/blog-jean-charles-caillez2.jpgSur le blog Educpros de Jean-Charles Cailliez. Pour sa quatrième édition en format de « classe renversée » , le cours de génétique moléculaire en DIY a été présenté à une promotion d’étudiants en  troisième année de licence de sciences de la vie à la FGES de l’Université Catholique de Lille. Voir l'article...

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Le QCM intelligent au service de la classe renversée. Qu’en pensent les étudiants ?

http://blog.educpros.fr/jean-charles-cailliez/files/2013/04/blog-jean-charles-caillez2.jpgSur le blog Educpros de Jean-Charles Cailliez. Dès la deuxième séance de classe renversée en génétique moléculaire, il a été proposé aux étudiants de construire un QCM intelligent, soit un questionnaire à choix multiple de réponses, mais pour lequel on ne peut répondre en cochant les cases au hasard. Voir l'article...

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28 décembre 2016

Innovation Center Provides Global Hub for Flipped Learning

http://people.uis.edu/rschr1/wp-content/themes/default/images/kubrickheader.jpgHigher Ed Tech News and Research ~ Ray Schroeder, editor. Teachers around the world have a new resource for connecting, problem-solving, innovating and sharing best practices in flipped learning. The International Flipped Learning Innovation Center (IFLIC) is an online platform designed to support collaboration and innovation among flipped learning practitioners worldwide. More...

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