12 mars 2017

Researchers Point to Paradigm Shift in Flipped Learning

http://people.uis.edu/rschr1/wp-content/themes/default/images/kubrickheader.jpgTechno-News Blog. The Flipped Learning Global Initiative (FLGI), an international coalition of educators, researchers, technologists, professional development providers and education leaders, has declared a new era in flipped learning, designated “Flipped Learning 3.0.” More...

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30 janvier 2017

En route pour la classe renversée (saison 4). J’y vais ou j’y vais pas ?

http://blog.educpros.fr/jean-charles-cailliez/files/2013/04/blog-jean-charles-caillez2.jpgSur le blog Educpros de Jean-Charles Cailliez. Pour sa quatrième édition en format de « classe renversée » , le cours de génétique moléculaire en DIY a été présenté à une promotion d’étudiants en  troisième année de licence de sciences de la vie à la FGES de l’Université Catholique de Lille. Voir l'article...

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Le QCM intelligent au service de la classe renversée. Qu’en pensent les étudiants ?

http://blog.educpros.fr/jean-charles-cailliez/files/2013/04/blog-jean-charles-caillez2.jpgSur le blog Educpros de Jean-Charles Cailliez. Dès la deuxième séance de classe renversée en génétique moléculaire, il a été proposé aux étudiants de construire un QCM intelligent, soit un questionnaire à choix multiple de réponses, mais pour lequel on ne peut répondre en cochant les cases au hasard. Voir l'article...

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28 décembre 2016

Innovation Center Provides Global Hub for Flipped Learning

http://people.uis.edu/rschr1/wp-content/themes/default/images/kubrickheader.jpgHigher Ed Tech News and Research ~ Ray Schroeder, editor. Teachers around the world have a new resource for connecting, problem-solving, innovating and sharing best practices in flipped learning. The International Flipped Learning Innovation Center (IFLIC) is an online platform designed to support collaboration and innovation among flipped learning practitioners worldwide. More...

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20 décembre 2016

Que pensent les profs de la classe renversée ? Je t’aime,… moi non plus !

http://blog.educpros.fr/jean-charles-cailliez/files/2013/04/blog-jean-charles-caillez2.jpgSur le blog Educpros de Jean-Charles Cailliez. Que pensent les profs de la classe renversée ? Ont-ils envie de se lancer dans l’aventure des pédagogies innovantes ou bien ont-ils peur de s’y risquer ?  Telles sont les questions qui ont été posées à une quarantaine d’universitaires de l’Università di Corsica Pasquale Paoli lors d’un séminaire d’innovation pédagogique organisé par Thierry Antoine SANTONI , Vice-Président en  charge de l’innovation et du numérique, les 1 et 2 décembre 2016 à Corté. Suite de l'article...

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Du marathon à la classe renversée !

http://blog.educpros.fr/jean-charles-cailliez/files/2013/04/blog-jean-charles-caillez2.jpgSur le blog Educpros de Jean-Charles Cailliez. Quels liens entre le dépassement de soi en course à pied et le fait de sortir de sa zone de confort en pédagogie ? A priori aucun. A l’occasion du TEDx de Belfort le 14 octobre 2016, dont la thématique était « Envie de vie », Jean-Charles Cailliez a focalisé son talk (« Du marathon à la classe renversée« ) sur la plaisir que l’on pouvait avoir à dépasser ses limites dans sa passion comme dans son projet professionnel. Suite de l'article...

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17 décembre 2016

Report: Flipped and Mobile Helping to Drive Growing Momentum in E-Learning Content and Courses

http://people.uis.edu/rschr1/wp-content/themes/default/images/kubrickheader.jpgHigher Ed Tech News and Research ~ Ray Schroeder, editor. The generic e-learning course market is projected to grow by 8 percent per year over the next four years, driven primarily by growth in general purpose learning applications, cost-effectiveness of generic e-learning courses and increased adoption of mobile learning, according to a new report from Technavio, a global technology research and advisory company. More...

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12 décembre 2016

Apprentissage. Lutter contre les ruptures de contrats avec la pédagogie inversée

Afin de lutter contre les ruptures anticipées des contrats d'apprentissage qui atteignaient 21 % en 2009, le Conseil régional d'Ile-de-France a, en 2011, fait appel à un cabinet indépendant pour déterminer les causes et y remédier. Les ruptures étaient motivées par la faible adéquation entre la formation de l'apprenti et le besoin des entreprises mais aussi par l'ennui du jeune, qui se sentait peu valorisé. La pédagogie inversée s'est imposée comme la solution.
Source : http://www.gref-bretagne.com/Actualites/Revue-de-presse/Apprentissage.-Lutter-contre-les-ruptures-de-contrats-avec-la-pedagogie-inversee

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27 novembre 2016

The flipped classroom in adult education

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Le 5 octobre, les professionnels de l’éducation et de la formation  des adultes se sont retrouvés à l’Atomium pour  fêter la Journée mondiale des enseignants.Les coordinatrices  EPALE des trois Communautés belges ont collaboré pour organiser  cette journée qui fut centrée sur les évolutions et les synergies en matière d’Enseignement, de Formation et d’Emploi en ce 21ème siècle, dans les 3 Communautés de Belgique, en lien avec l’Europe et illustrée d’exemples concrets dans d’autres systèmes éducatifs. Voir l'article...

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12 novembre 2016

Les classes inversées, vers une approche systémique (2)

The ConversationPar et . Dans notre première contribution, nous avons essentiellement présenté et commenté la version originale de la classe inversée. Selon les pratiques observées et nos recherches, nous avons cependant constaté auprès d’enseignants à différents niveaux, de l’école primaire à l’enseignement supérieur, une émergence d’une large variété de classes inversées orientées vers une prise en charge de plus en plus grande de l’apprentissage par l’apprenant lui-même. Voir l'article...

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