17 mars 2019

Hcéres - Simplifier les processus d'évaluation

hceres.frLe développement de l’autonomie des établissements et les niveaux variables des dynamiques de site, conduisent à une plus grande différenciation des processus de modernisation, de gouvernance et de pilotage des établissements. Il est aujourd’hui essentiel de simplifier les procédures d’évaluation, d’intégrer les regroupements territoriaux et de prendre en compte les évolutions du dialogue entre l’Etat et les établissements du supérieur. Plus...

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Hcéres - Mettre en œuvre la validation de procédures d'évaluation

hceres.frLa loi confie au Hcéres la mission de valider les procédures d’évaluation conduite par d'autres instances. Les référentiels et procédures validés doivent assurer l’équité entre les entités évaluées par le Hcéres et celles évaluées par d’autres instances. Ils doivent notamment prendre en compte les principes déontologiques et méthodologiques qui régissent l’exercice des missions d’évaluation du Hcéres. Plus...

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Hcéres - Conduire une évaluation intégrée au niveau des politiques de site

hceres.frLa diversité des sites, par leur configuration, leur mode de fonctionnement et leurs champs d’activités, nécessite de s’adapter à chacun d’eux, tout en gardant comme objectif que leur trajectoire est variable. Il s’agit donc d’anticiper et de renforcer le dialogue avec les établissements coordonnateurs et les établissements parties prenantes. Plus...

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Garantir l'indépendance du Hcéres et son positionnement parmi les acteurs de l'évaluation

hceres.frL'impartialité des évaluations conduites par le Hcéres, est aujourd’hui reconnue. Le concept d’indépendance ne doit cependant pas empêcher le dialogue avec les parties prenantes de l’évaluation. Il convient de définir un cadre et des modalités pour répondre aux besoins de concertation sur l’élaboration des outils méthodologiques.
Le Hcéres doit également travailler en bonne intelligence avec les autres organismes ou instances d’évaluation : CNU, CoNRS, Cti, CEFDG, CCNIUT, commissions d’évaluation, conseils académiques des établissements (ou conseil en tenant lieu). Éviter les duplications avec certaines missions d’autres organismes de contrôle ou d’évaluation, fait aussi l’objet d’une préoccupation majeure. Plus...

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Hcéres - Promouvoir une évaluation éthique, de qualité et consolider l'évaluation par les pairs

hceres.frRenforcer la culture de la déontologie et de la probité pour les experts et les personnels du Haut Conseil est au cœur de cet axe de progrès. La transparence et la rigueur du processus de recrutement des experts, leur formation et le renouvellement du vivier constituent les éléments fondamentaux de crédibilité et de réussite d’une évaluation. Plus...

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Renforcer l'engagement du Hcéres au service des évalués

hceres.frLe modèle d’évaluation du Hcéres se place au service de la progression de la qualité des formations de l’enseignement supérieur et de la recherche française.
Ce modèle implique :

  • une vision partagée de l’évaluation entre le Haut Conseil et les établissements concernés,
  • la reconnaissance de la diversité des établissements, des formations et des laboratoires,
  • l’adaptation des critères à cette diversité.

La satisfaction des entités évaluées est mesurée et doit tendre vers une satisfaction pleine et entière. Plus...

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Hcéres - Donner une impulsion nationale à l'intégrité scientifique

hceres.frPlacé au sein du Hcéres, l’Office français de l'intégrité scientifique (Ofis) se pose en garant d’une activité de recherche irréprochable en France. Il impulse un nouveau dispositif national visant à : 

  • renforcer la confiance entre les communautés de recherche, et entre celles-ci et la société 
  • à harmoniser les pratiques professionnelles des chercheurs, 
  • à promouvoir les valeurs et une culture partagée de l’intégrité scientifique.  

Ainsi, il apporte son expertise pour l’élaboration de référentiels, pilote un observatoire national, contribue à la définition d’une politique nationale de l’intégrité scientifique. Il soutient et promeut également les travaux du réseau des référents "Intégrité scientifique" des établissements d’enseignement supérieur et de recherche. Plus...

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Hcéres - Acteur international reconnu

hceres.frAux plans européens et internationaux, le Hcéres participe activement aux réseaux d’agences d’assurance qualité et répond à des appels d’offres où il apporte son expertise d’évaluateur. Acteur engagé, il développe également des échanges d’expérience et des collaborations avec les autres agences et acteurs étrangers de l’enseignement supérieur. Plus...

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Hcéres - Les évaluations à l’international

hceres.frŒuvrant dans le cadre du processus de Bologne, le Hcéres participe à la construction de l’espace européen de l’enseignement supérieur et fonde son action sur les meilleures pratiques internationales et européennes en matière d’assurance qualité. A ce titre, il est membre de l’association européenne des agences d’assurance qualité pour l’enseignement supérieur, ENQA, et est inscrit au registre européen de ces agences, EQAR.
Fort de cette reconnaissance, le Hcéres offre son expertise, sur demande expresse, pour conduire des évaluations ou accréditations à l’étranger, dans le respect des législations nationales. L’évaluation s’appuie sur  des référentiels et critères dédiés. La décision d'accréditation correspond à un label attestant de la qualité de l’entité évaluée. Plus...

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Hcéres - Partager son expertise à l'international

hceres.frAgence nationale d’assurance qualité, le Hcéres est reconnu sur la scène européenne et développe une offre de services à l’étranger dans le respect des standards européens. Plus...

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