20 mars 2017

Quelle influence médiatique ont les grandes écoles de management ?

http://orientation.blog.lemonde.fr/files/2011/08/Edhec-Olivier-Rollot-208x300.jpgBlog "Il y a une vie après le bac" d'Olivier Rollot. Associée au site NewsTank HigherEd, l’agence de Media Intelligence Meltwater a réalisé une passionnante étude sur la façon dont sont représentées les dix premières écoles françaises du « Classement 2016 des Masters in Management » du Financial Times dans les médias online et les réseaux sociaux, en France et à l’étranger. Voir l'article...

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Comment les écoles de management sont accréditées: les explications du directeur de l’EFMD

http://orientation.blog.lemonde.fr/files/2011/08/Edhec-Olivier-Rollot-208x300.jpgBlog "Il y a une vie après le bac" d'Olivier Rollot. Les méthodes nationales d’évaluation sont tout à fait valides mais passer sous les fourches caudines d’EQUIS prend des années. Les business schools doivent se confronter à des doyens de premier plan au niveau international comme à des chefs d’entreprise. Nous travaillons sur des dimensions totalement différentes que les institutions locales sans atteindre pour autant le côté production de masse de l’AACSB. Voir l'article...

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Ecoles de Management : tordre le cou aux idées reçues !

http://blog.educpros.fr/fiorina/wp-content/themes/longbeach_jfiorina/longbeach/images/img01.jpgBlog Educpros de Jean-François Fiorina. Le temps de l’orientation post bac est arrivé. Bien des questions se posent aux étudiants et à leur famille. J’ai décidé de tordre le cou à un certain nombre d’idées reçues à propos des grandes écoles et, en particulier, sur les écoles de commerce ou plutôt de management. Vous comprendrez par la suite. Voir l'article...

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Écoles de management : les 5 défis à relever

http://blog.educpros.fr/fiorina/wp-content/themes/longbeach_jfiorina/longbeach/images/img01.jpgBlog Educpros de Jean-François Fiorina. Si les Grandes Écoles exercent encore un vrai pouvoir d'attraction sur l'ensemble de leurs parties prenantes (entreprises, étudiants et familles, centres de recherche, etc), elles devront relever 5 grands défis à intégrer dans leur stratégie de développement : le financement, le numérique-ubérisation, la valorisation de la Recherche et de l'ensemble des contenus produits par les écoles, l'impact, le ROI (retour sur investissement). Voir l'article...

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19 mars 2017

eXplorance, Canvas form alliance partnership

University Business LogoSubmitted by Stefanie Botelho. eXplorance, the leading Learning Experience Management (LEM) solutions provider, announces an alliance partnership with Canvas, the Learning Management System (LMS) created by Instructure, to offer eXplorance’s all-in-one evaluation and feedback systems to all Instructure clients within the Canvas platform interface. More...

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18 mars 2017

Former les managers de demain à l’égalité femmes-hommes

The ConversationBy . Selon un récent rapport du Haut Conseil à l’Égalité entre les femmes et les hommes publié le 22 février dernier, les avancées en matière d’égalité filles-garçons à l’école demeurent lentes et insuffisantes. Les stéréotypes ont la peau dure et continuent d’influencer significativement les comportements et décisions pédagogiques qui ponctuent la vie scolaire. More...

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Formation des managers : « Greed is (not) good (anymore) »

The ConversationBy . En règle générale, les programmes de doctorat des « meilleures » business schools (les mieux classées…) ne proposent aucun enseignement en épistémologie. More...

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09 mars 2017

Des managers Pôle emploi à l'écoute du club RH

Pôle emploiLe recrutement par compétence, tout le monde est partant. Mais comment certifier une compétence ? Qu’est-ce qu’on certifie ? Et par qui ? Tout le monde n’est pas d’accord sur le sujet. Certains estiment que ce n’est pas forcément à Pôle emploi de le faire. Voir l'article...

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08 mars 2017

Color Coded Cards for Student Behavior Management in Higher Education Environments

International Review of Research in Open and Distributed LearningThe Color Coded Cards system as a possibly effective class management tool is the focus of this research. The Color Coded Cards system involves each student being given a card with a specific color based on his or her behavior. The main objective of the research is to find out whether this system effectively improves students' behavior, thus leading to better class management. More...

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22 février 2017

Against a managerialist approach to higher education

By Ming Cheng. Universities worldwide are increasingly under pressure to demonstrate their educational quality through performance-oriented evaluation procedures. More...

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