Massive Open Online Courses

10 novembre 2018

Universités & Territoires n° 126 - MOOC : la révolution n’a pas eu lieu

Universités & TerritoiresUniversités & Territoires est une lettre électronique qui existe depuis juin 2003. L’objectif de la lettre est de montrer, par la valorisation d’actions et d’expériences emblématiques et remarquables, aux décideurs territoriaux que l’Université joue un rôle centrale dans l’émergence d’une société de la connaissance. Universités & Territoires n° 126

MOOC : la révolution n’a pas eu lieu
Permettre à toute personne qui le souhaite d’assister aux cours des plus prestigieuses universités, sans condition préalable de diplôme et depuis les quatre coins du monde, telle est la perspective alléchante qu’ouvrait l’essor des massive open online courses (MOOC) à partir de 2012. Pour soutenir les établissements dans la conception de ces programmes en ligne, le ministère de l’Enseignement supérieur lançait dès 2013 sa propre plate-forme en ligne, France Université Numérique (FUN). Les éloges fusaient sur cette démocratisation du savoir et les écoles et universités se penchaient sur ces possibilités de rayonnement inédites.
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La nuit des moocs-vivants

logoLes premiers moments d'un mooc sont décisifs. Les apprenants doivent absorber une quantité importante d'informations. Outre les contenus, ils doivent appréhender le mode d'évaluation, l'organisation générale, le fonctionnement technique de la plateforme, les espaces de socialisation ... Comment aider à comprendre la structure du mooc, l'identité des interlocuteurs, les travaux demandés, les exigences, les contenus et les objectifs en peu de temps ? C'est une des questions que j'ai posées à quelques acteurs de l'univers des moocs en France. Plus...

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Où sont les MOOC à succès ? Pas là où vous les attendiez

logoDès la fin de l’été 2018, on a vu apparaître dans la presse en ligne francophone des articles péremptoires sur la mort des MOOC. Tous écrits par de fins observateurs et praticiens de l’enseignement académique, ayant produit des MOOC pour différentes universités. Plus...

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09 novembre 2018

What Research Says About MOOCs – An Explorative Content Analysis

International Review of Research in Open and Distributed LearningSince the first offering of a Massive Open Online Course (MOOC) in 2008, the body of literature on this new phenomenon of open learning has grown tremendously. In this regard, this article intends to identify and map patterns in research on MOOCs by reviewing 362 empirical articles published in peer-reviewed journals from 2008 to 2015. More...

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The Influence of National Culture on Educational Videos: The Case of MOOCs

International Review of Research in Open and Distributed LearningThis paper discusses the influence of cultural dimensions on Massive Open Online Course (MOOC) introductory videos. The study examined the introductory videos produced by three universities on Coursera platforms using communication theory and Hofstede’s cultural dimensions. The results show that introductory videos in MOOCs are influenced by the national culture of the country in which the university is based. More...

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04 novembre 2018

How MOOC-based master's degrees may transform higher ed

University Business Magazine logoA new master’s degree offering from MOOC platform EdX and seven partner universities allows online learners to earn a post-baccalaureate diploma at a fraction of the cost of a traditional program. More...

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30 octobre 2018

MOOCs Find a New Audience With On-Campus Students

Screenshot-2018-4-19 Techno-News BlogTechno-News Blog. In recent months, some colleges have made arrangements with the MOOC platforms they work with to let students and staff get free access to online certificates and microcredentials created by the universities. More...

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Coursera’s CEO on the Evolving Meaning of ‘MOOC’

Screenshot-2018-4-19 Techno-News BlogTechno-News Blog. What we see is just a huge blending. Right now we offer MOOCs, we offer specializations (packages of those single courses), we offer master tracks, which are those modules that count towards a degree. We only have three right now, but we’re going to be building up that library. And then we have degrees now. More...

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28 octobre 2018

Pourquoi les MOOC ne tiennent pas leurs promesses

C2RP Carif-Oref Hauts-de-FranceS’ils ont suscités un grand nombre d’espoirs à leur apparition, les cours en ligne ouverts et massifs peinent à convaincre. Pourtant, l’éducation ne pourra pas faire l’économie de sa transformation numérique. Plus...

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26 octobre 2018

Developing world MOOCs – A workshop on MOOCs in Africa

Developing world MOOCs – A workshop on MOOCs in Africa
Tony Carr, e/merge Africa, May 26, 2014

From Tony Carr: "Are you curious about MOOCs or already developing or running MOOCs in Africa? From Tuesday 17 June - Friday 27 June 2014 we present "Developing World MOOCs - a workshop on MOOCs in Africa" led by Sukaina Walji, Andrew Deacon and Janet Small from the Centre for Innovation in Learning and Teaching, University of Cape Town, South Africa. More...

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