11 février 2019

Cedefop Guidance and outreach for inactive and unemployed

HomeThese reports on guidance and outreach for the upskilling of vulnerable groups were prepared by Cedefop’s ReferNet network. They are part of the series Cedefop ReferNet thematic perspectives and complement other available general information on VET systems by country.
Many young people and adults in Europe are unemployed and not engaged in learning processes. They are also frequently beyond the reach of traditional employment and educational measures, having been inactive for long periods. Standard policies tend to be ineffective in these cases and tailored measures must be developed to successfully reintegrate individuals in learning and employment. Outreach measures are growingly necessary to track and reengage the hard to reach and vulnerable in combination with career guidance support.
Outreach measures are distinctive aspect of high quality guidance policies for the support of groups at risk, consigned by the European Guidelines for Policies and Systems Development for Lifelong Guidance. The integrated role of lifelong guidance and outreach is also underlined by the Estonian Presidency Communiqué on the future of lifelong guidance.
These reports inform on efforts done by Member States to reach vulnerable groups affected by unemployment and inactivity and help them reengage in learning and employment. They particularly focus on the support provided to young adults not in employment, education or training (NEET) and adults undergoing long term unemployment (LTU). Whenever possible, efforts to develop large scale outreach programmes are described.
These reports provide an important characterisation of current opportunities and challenges which member states face across the EU to develop outreach and guidance support for vulnerable individuals. This exercise has particular relevance for the national take-up of initiatives under the New Skills Agenda, particularly the Upskilling Pathways – New Opportunities for Adults.  The Upskilling Pathways urge member states to integrate skills assessment measures with flexible learning and validation solution, ascribing a key role to guidance services and outreach measures. More...

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01 janvier 2019

Le PEPITE donne accès au statut national d'étudiant-entrepreneur

Screenshot-2018-4-21 Journal de mise en ligne - ESR enseignementsup-recherche gouv frTout étudiant qui le souhaite peut désormais co-construire au sein de son établissement le parcours qui le conduira à la réalisation de son projet, quelle que soit la démarche entrepreneuriale : individuelle ou collective, à finalité économique et/ou sociale, innovante ou non, technologique ou non, avec création d’activités ou reprise d’entreprise. L'étudiant porteur d’un projet de création d’entreprise au sein d’un PEPITE se voit reconnaître le statut d’étudiant-entrepreneur après instruction du dossier du candidat par le PEPITE. Suivant  le projet et le profil du porteur, le comité d'engagement du PEPITE appréciera si l'inscription au diplôme d'établissement "étudiant-entrepreneur" (D2E) est indispensable ou non.

Un statut d'étudiant-entrepreneur pour les jeunes diplômés

Les jeunes diplômés souhaitant créer leur entreprise peuvent acquérir le statut d'étudiant entrepreneur. Pour cela, le jeune diplome doit s'inscrire obligatoirement au diplôme d'étudiant entrepreneur (D2E). Ce dernier lui confère le statut d'étudiant. Plus...

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28 octobre 2018

Accord-cadre national pour favoriser l’insertion professionnelle de jeunes sans qualification ni emploi

Le 27 septembre, Pôle emploi et les Ecoles de la 2ème chance (E2C) ont signé un accord-cadre de partenariat national, d’une durée de trois ans, pour favoriser l’insertion professionnelle et citoyenne des jeunes sans qualification ni emploi. Plus...

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21 octobre 2018

Projet "COPILOTE" IFAPME

Résultat de recherche d'images pour Cette action innovante d'accrochage en formation d'un public NEETS devrait permettre une confirmation du choix professionnel bien argumentée et, par là-même, une entrée en formation motivée et motivante, vectrice d'une réduction des décrochages et des abandons en cours de formation. Plus...

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04 juin 2018

Council of Europe at the European Dialogue on Internet Governance

Screenshot-2018-5-2 NewsroomA Council of Europe delegation will contribute to the discussions of the European Dialogue on Internet Governance (EuroDIG) to be held on 5 and 6 June in Tbilisi (Georgia). More...

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28 avril 2018

Identité numérique : une solution pour la rentrée 2019

Application immédiate du plan Action publique 2022, l’identité numérique faisait l’objet d’un rendez-vous tenu les 25 et 26 avril, organisé par une mission interministérielle dédiée. Plus...

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12 novembre 2017

The role of internet intermediaries as gatekeepers to freedom of expression – Conference in Vienna

Résultat de recherche d'images pour "council of europe"The role and responsibilities of internet intermediaries, which critically influence the way we receive and impart information in the digital age, will be the focus of a conference on internet freedom, organized by the OSCE and the Council of Europe in Vienna on Friday 13 October. More...

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05 avril 2017

Les NEET n’auront plus de secrets pour vous

L'Europe s'engage en France - Fonds Social EuropéenNi formation, ni diplôme, ni travail : voici ce qui définit les NEET. Cette population de 14 millions de jeunes en Europe nécessite un accompagnement personnalisé pour réintégrer le système éducatif ou la sphère de l’emploi. Qui sont-ils ? Comment agit l’Europe ? On fait le point sur cette génération. Voir l'article...

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30 novembre 2016

Echec scolaire. 18,4 % des 15-24 ans bretons ne sont ni diplômés, ni en emploi, ni en formation selon le Céreq

Selon l'Atlas des risques sociaux de l'échec scolaire du Céreq, Rennes est l'une des académies où le risque de sortie de la scolarité sans diplôme est le plus faible. En effet, aucun canton breton, chose rare, ne cumule tous les risques sociaux du décrochage scolaire.
Source : http://www.gref-bretagne.com/Actualites/Revue-de-presse/Echec-scolaire.-18-4-des-15-24-ans-bretons-ne-sont-ni-diplomes-ni-en-emploi-ni-en-formation-selon-le-Cereq

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04 novembre 2016

Researchers hail the Canada Foundation for Innovation, 20 years on

Résultat de recherche d'images pour By Patricia Hluchy. There is little argument that CFI has made Canada more of a player in international research. More...

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