16 juillet 2019

Les lycéens des quartiers prioritaires dans l'enseignement supérieur : une orientation moins ambitieuse

ESR enseignementsup-recherche gouv frEn 2016, les lycéens résidant en quartiers prioritaires de la politique de la ville (Q.P.V.) sont moins nombreux que les autres à s'inscrire sur la plateforme « Admission post-bac » pour déclarer leurs voeux dans l'enseignement supérieur. Et lorsqu'ils font des voeux, ils candidatent plus souvent en licence, seule filière post-bac à l'entrée non sélective. Pour autant, une fois l'impact propre de leurs caractéristiques individuelles et scolaires pris en compte (profession et catégorie sociale des parents, série du bac et niveau scolaire notamment), les lycéens des Q.P.V. postulent autant à des C.P.G.E. que les autres. De même, à l'issue de la procédure A.P.B., si les jeunes des QPV obtiennent moins souvent de proposition sur leur premier voeu en  ou en B.T.S., une fois les séries du bac et le niveau scolaire des élèves pris en compte,ils ont la même probabilité que les autres d'obtenir leur premier voeu en B.T.S.. Ils se retrouvent plus souvent sans proposition (9,5 %, contre 5,7 %). Cependant, toutes choses égales par ailleurs, plus qu'un effet du lieu de résidence, ce risque plus grand résulte essentiellement de leur surreprésentation en filières professionnelles. Plus...

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13 juillet 2019

Normandie : course d’orientation pour sensibiliser au handicap

Agefiph, ouvrir l'emploi aux personnes handicapées, retour à l'accueilPour voir et vivre le handicap autrement, l’Agefiph Normandie a organisé le 13 juin dans le centre historique de la ville de Caen la première édition de la HANDICITY, course d’orientation conçue comme un véritable outil de sensibilisation des entreprises au handicap. Plus...

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Centre-Val de Loire: la fabrique de l’orientation

Associations des Régions de France, toute l'actualité des régions.Dans le cadre de la Loi « Pour la liberté de choisir son avenir professionnel » du 5 septembre 2018, les Régions doivent désormais organiser l’Information Métiers et élaborer une offre de documentation correspondante. Afin de relever ce nouveau défi au service des habitants, le Conseil régional a souhaité fédérer rapidement les acteurs de l’Orientation, car dès la rentrée 2019, 54h de cours devront être consacrées à l’information sur les métiers. Plus...

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Normandie: la future politique régionale en faveur de l’orientation

Associations des Régions de France, toute l'actualité des régions.À l’occasion de la réunion conclusive des assises régionales de l’orientation, la Région Normandie a présenté les grands axes de la future politique régionale en faveur de l’orientation. La Région investira plus de 4 millions d’euros dans la nouvelle agence régionale de l’orientation et des métiers et pour la mise en œuvre de son plan d’actions. Plus...

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Obtenir des résultats en misant sur les points forts : activités d’orientation dans les écoles secondaires de deuxième cycle

Résultat de recherche d'images pour En Finlande, les écoles secondaires de deuxième cycle destinées aux adultes et celles proposant des filières spécialisées font partie de l'enseignement secondaire général. Ce type d'établissements convient à toute personne s'intéressant aux études de deuxième cycle et possédant des connaissances et compétences suffisantes pour bien réussir ses études. La plupart des apprenants sont âgés de 20 à 40 ans et sont issus de tous les milieux sociaux. Tous les étudiants espèrent réussir leurs examens de fin d'études ou augmenter leurs chances d'étudier dans un établissement d'enseignement supérieur, améliorer leur employabilité et réussir dans la vie active. Plus...

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[S’orienter tout au long de la vie ?] Aider à la décision par temps incertains

Résultat de recherche d'images pour On peut convenir assez vite que l’enjeu pour chacun est de prendre des décisions éclairées tout au long de sa vie. Cela concerne tant le choix de sa formation que la conduite de son parcours professionnel. Cela peut passer par des choix réfléchis, des décisions de circonstance, des saisies d’opportunités. Mais quand on observe ces décisions à postériori, on y retrouve rarement une cohérence stratégique, une rationalité organisée mais plus souvent un mix entre désir pour soi et adaptation aux aléas. Plus...

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10 juillet 2019

Orientation scolaire et professionnelle : les dates-clés. Partie 3 sur 3

Orientation Pays de la LoireCette dernière partie aborde la période 2004-2018 : les politiques européennes, le Conseil en évolution professionnelle (CEP), le Parcours avenir au collège et au lycée, le Service public régional de l’orientation (Spro), les psychologues de l’Éducation nationale (Psy-EN), Parcoursup, le transfert aux Régions de la compétence sur les métiers et la formation. Plus...

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07 juillet 2019

« L’Etat français considère-t-il encore l’orientation scolaire comme relevant de sa responsabilité ? »

http://blog.educpros.fr/bernard-desclaux/wp-content/themes/longbeach_desclaux/images/img01.jpgBlog Educpros de Bernard Desclaux. A l'heure des résultats de Parcoursup, l'ancien directeur de Centre d'information et d'orientation et blogueur Bernard Desclaux interroge la manière de penser et d'organiser l'orientation en France. Plus...

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29 juin 2019

Quand les élèves et les apprentis deviennent acteurs de leur orientation

logo opcaliaPar le jeu, le rire et l’émotion, on apprend souvent davantage qu’en lisant un manuel. Pour s’orienter vers un métier, c’est pareil. Rien ne vaut l’engagement des jeunes eux-mêmes : dans la réalisation d’un film ou d’une saynète pour se découvrir une vocation ou contribuer à casser les idées reçues sur certains métiers par exemple. Le concours « Je filme le métier qui me plaît » et le projet pédagogique « Apprentiscènes » en témoignent. Les vidéos diffusées dans les établissements scolaires et les CFA ont aussi la cote. Plus...

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25 juin 2019

Le Conseil régional adopte son plan régional pour l'orientation tout au long de la vie

Orientation Pays de la LoireLe Conseil régional des Pays de la Loire a adopté, le 21 juin 2019, son "plan pour l’orientation tout au long de la vie" issu d'une large consultation des acteurs et du Grenelle de l'Orientation du 7 juin 2019. Celui-ci se déploie en quatre axes et 22 mesures : "découvrir les métiers", "choisir son métier et sa formation", "rebondir tout au long de la vie" et enfin, "agir et coordonner au service de la performance des acteurs". Plus...

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