20 décembre 2014

Les fiches dispositifs de formation sont arrivées !

Logo GFC-BTP Site OmbrelleConstructys vous présente ses nouvelles fiches dispositifs de formation à consulter  et à télécharger. Ces fiches synthétiques intégrent les nouveautés issues de la  loi du 5 mars 2014, elles vous permettront de comprendre et utiliser au mieux  les différents dispositifs de formation.
Entrer dans le BTP :

Evoluer, progresser :

Changer, rebondir :

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Financement et mise en œuvre de la FOAD - Vade-mecum des bonnes pratiques

http://www.fffod.fr/templates/rhuk_solarflar_ii_gray/images/header.jpgLe Vade-mecum
Financement et mise en oeuvre de la FOAD. Vade-mecum des bonnes pratiques.
Ce document est le résultat du groupe de travail « financement » du fffod auquel ont collaboré 4 membres : CENTRE-INFFO, CNED, INFFOLOR, GIFOD.
Il est téléchargeable ici : http://www.fffod.fr/media/vademecum.pdf
Présentation vidéo : http://www.fffod.fr/actualites-de-la-foad/revue-de-presse-/2437-un-vade-mecum-pour-le-financement-des-foad.
Sommaire
Problématique
Qu’est-ce qu’une FOAD ?
Quelques définitions : de la FOAD à la formation multimodale
Quel financement pour la FOAD ?

  • Pour la formation continue
  • Pour l’apprentissage

Quels sont les couts d’une FOAD ?

  • Type de charges pour le prestataire de formation (à titre indicatif)
  • Mieux comprendre la structure des coûts en fonction des dispositifs de formation intégrant de la distance :

Comment déterminer le temps de formation du stagiaire lors d’une action de formation en FOAD ?
Quels éléments de preuves fournir pour quantifier le temps de formation notamment pour les situations où le stagiaire est rémunéré ?
Annexes
Annexe 1 - Textes de références sur le financement de la FOAD
Circulaire DGEFP 2001
Autres textes de référence
Apprentissage
Annexe 2 - Définition d’une action de formation selon le code du travail
Annexe 3 - Exemples de preuves
Annexe 4 - Charte des bonnes pratiques - Alternance et formation à distance
Annexe 4 - Charte des bonnes pratiques - Alternance et formation à distance
Annexe 5 - Check - list
Qui est le FFFOD ?
Comité de rédaction
Françoise Gérard, Centre Inffo, Emmanuel Journot, Inffolor, Sonia Le Louarn, FFFOD Jean-Luc Peuvrier, Gifod Sylvaine Roi, Cned.

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Compte personnel de formation (CPF)

logo fafseaA compter du 1er janvier 2015, entre en vigueur le compte personnel de formation qui concrétise un droit universel de formation reconnu pour tout actif.
Ce compte de formation, individuel et personnel,  est ouvert pour toute personne âgée d'au moins seize ans (15 ans pour les jeunes ayant signé un contrat d’apprentissage).
Cette nouvelle modalité d’accès à la formation remplace le DIF, tout en permettant la mobilisation, dans ce nouveau cadre, des heures DIF non utilisées au 31 décembre 2014 .
Elle se fera, à partir d’un service dématérialisé gratuit www.moncompteformation.gouv.fr, en activant son compte personnel de formation, dès le mois de janvier 2015.

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Formations Ouvertes à Distance (FOAD) - Organiser l'assiduité des stagiaires

logo fafseaFormations Ouvertes à Distance (FOAD) - Organiser l'assiduité des stagiaires - Fafsea Infos n° 109.
>>> Issu de la loi du 5 mars 2014, un décret en vigueur depuis le 23 août accorde toute sa place aux FOAD, qu’elles soient effectuées à distance en partie ou en totalité. Il encadre l’obligation des organismes de formation concernés de respecter un certain nombre de modalités.
13 ans
C’est le nombre d’années d’expérience du Fafsea en matière de financement de formations à distance.
La FOAD, qu'est-ce que c'est ?
> La FOAD est une relation formateur/stagiaire combinant différentes modalités pédagogiques, divers supports ou médias (téléphone, Internet, CD-Rom), des travaux pratiques, et parfois des séquences de formation en faceà- face (présentiel). La FOAD se différencie de la formation classique dans la mesure où elle sort du cadre traditionnel de formation en salle. Mais elle n’est pas qu’une diffusion de ressources, elle doit être considérée comme une formation à part entière. Souple, elle s’adapte au stagiaire et permet plus d’individualisation. Elle est pratique en cas d’impossibilité de déplacement du salarié de son lieu de travail. Elle permet parfois de reprendre goût à la formation car chacun peut avancer à son rythme.
Un programme se devant d'être précis
> Le nouveau décret encadre les moyens d’organisation, d’accompagnement ou d’assistance pédagogique et technique du stagiaire dans le cadre d’une FOAD, et précise :
• « 1° Les compétences et qualifications des personnes chargées d’assister le bénéficiaire de la formation » ;
• « 2° Les modalités techniques selon lesquelles le stagiaire est accompagné ou assisté, les périodes et les lieux mis à sa disposition pour s’entretenir avec les personnes chargées de l’assister ou les moyens dont il dispose pour contacter ces personnes » ;
• « 3° Les délais dans lesquels les personnes en charge de son suivi sont tenues de l’assister en vue du bon déroulement de l’action, lorsque cette aide n’est pas apportée de manière immédiate ».
L’assiduité du stagiaire « tracée »
> Comme tout financement d’actions de formation, la FOAD doit pouvoir être « tracée » par tout moyen permettant de justifier de la réalité de la formation. Les organismes de formation doivent pouvoir prouver l’assiduité des stagiaires s’ils veulent être payés par les financeurs. Ainsi, le décret établit que « pour établir l’assiduité d’un stagiaire à des séquences de formation ouvertes ou à distance, sont pris en compte :
• « 1° Les justificatifs permettant d’attester de la réalisation des travaux exigés en application du 1° de l’article L 6353-1 de la loi du 5 mars 2014 », à savoir, leur nature et le temps estimé pour les réaliser ;
• « 2° Les informations et données relatives au suivi de l’action, à l’accompagnement et à l’assistance du bénéficiaire par le dispensateur de la formation » ;
• « 3° Les évaluations spécifiques, organisées par le dispensateur de la formation, qui jalonnent ou terminent la formation. »
Le saviez-vous ?
Quelques synonymes de la FOAD : formation à distance, formation mixte, formation hybride, formation multimodale, e-formation, e-learning, blended learning, technology supported learning.
Pour en savoir plus
• Décret n° 2014-935 du 20 août 2014, relatif aux formations ouvertes et à distance : http://www.legifrance.gouv.fr
• Vademecum des bonnes pratiques « financement et mise en oeuvre de la FOAD » : http://www.fffod.fr. Suite dans le Fafsea Infos n° 109.

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19 décembre 2014

Le Conseil en Evolution Professionnelle (CEP) s'adresse à tous les actifs

logo fafseaLe Conseil en Evolution Professionnelle (CEP) s'adresse à tous les actifs - Fafsea Infos n° 109.
>>> Issu de la loi du 5 mars 2014, le conseil en évolution professionnelle (CEP) permet à tout actif de conduire sa propre orientation professionnelle afin de sécuriser son parcours. Un arrêté1 précise la manière dont les différents opérateurs nationaux et régionaux devront, dès janvier 2015, assurer à grande échelle cet accompagnement individualisé.
De quoi s'agit-il concrètement ?
> Le CEP est un dispositif de FPC permettant de faire le point sur sa situation professionnelle : élaborer et formaliser un projet d’évolution professionnelle (insertion, mobilité interne ou externe, reconversion, reprise ou création d’activité…), voire un projet de formation associé. Le service proposé est gratuit, universel et se veut impartial. Il respecte les principes du service public : neutralité, égalité d’accès quels que soient les publics, les bassins de vie, etc. Suite dans le Fafsea Infos n° 109.

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Le DIF n'est plus, place au CPF

logo fafseaL’égalité entre les hommes et les femmes, une opportunité - Fafsea Infos n° 109.
>>> Le compte personnel de formation (CPF) est un droit universel de formation pour une évolution professionnelle. Il est attaché à la personne tout au long de sa vie active, jusqu’à la retraite. Il succède à l’ancien droit individuel à la formation (DIF).
Un CPF, pour quoi faire ?
> Pour les salariés, c’est un moyen d’évoluer professionnellement et de sécuriser leur parcours professionnel.
> Pour les salariés comme pour les demandeurs d’emploi, le CPF a pour ambition l’élévation de la qualification, voire l’acquisition d’une qualification professionnelle reconnue. Suite dans le Fafsea Infos n° 109.

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L’égalité entre les hommes et les femmes, une opportunité

logo fafseaL’égalité entre les hommes et les femmes, une opportunité - Fafsea Infos n° 109.
>>> Facteur de performance, l’égalité professionnelle entre les femmes et les hommes reste parfois complexe à mettre en place. Une formation peut aider les entreprises à concrétiser leur projet.
Certes, l’égalité professionnelle entre les hommes et les femmes est une obligation réglementaire. Mais, plus qu’une contrainte, elle peut aussi être vécue comme une opportunité. Ainsi, les entreprises dont l’encadrement est féminisé à plus de 35 % font état d’un taux de croissance multiplié par 1,6 et d’un taux de productivité multiplié par 2. Suite dans le Fafsea Infos n° 109.

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Bénéficiez du regard d’un expert

logo fafseaBénéficiez du regard d’un expert - Fafsea Infos n° 109.
>>> Le Fafsea finance un diagnostic-conseil en ressources humaines pour ses PME adhérentes. Cette prestation vise, en un à trois jours, à chercher des solutions pour optimiser leur gestion des ressources humaines ou des compétences.
Évaluation de la formation, intégration d’une démarche handicap, mise à plat de l’organisation du travail et de la valorisation des compétences… Les questionnements RH que rencontre un jour ou l’autre toute entreprise sont variés et leur réponse ne s’improvise pas. Suite dans le Fafsea Infos n° 109.

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Les interrogations de vos salariés, et comment y répondre

logo fafseaLes interrogations de vos salariés, et comment y répondre - Fafsea Infos n° 109.
Le CPF est-il une avancée par rapport au DIF ? Oui
Comme le DIF, le compte personnel de formation sera un dispositif de droits des salariés à la formation. Le choix de le mobiliser incombera au salarié. Ainsi, à l’avenir, la formation sera plus choisie que subie. Ce compte, comptabilisé en heures, constituera un capital qui se rechargera chaque année de 24 heures, avec un plafond de 150 heures. Les calculs sont automatiques, c’est la Caisse des Dépôts et Consignations qui s’en occupe. Suite dans le Fafsea Infos n° 109.

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Les interrogations des entreprises

logo fafseaLes interrogations des entreprises - Fafsea Infos n° 109.
En plus de la contribution 1 % CIF-CDD, qui reste redevable quelle que soit la taille de l’entreprise, les employeurs n’auront plus à régler, à compter de 2016, qu’une seule cotisation obligatoire : 0,55 % de la masse salariale en deçà de 10 salariés, 1 % au-delà. Le bilan d’étape professionnel et l’entretien de seconde partie de carrière disparaissent pour laisser place à un entretien professionnel tous les deux ans. Et, concernant le nouveau compte personnel de formation (CPF), sa gestion sera simplifiée par rapport au Droit individuel à la formation (DIF) qu’il remplace : la Caisse des Dépôts et Consignations se chargera désormais de calculer et de centraliser les droits des salariés. Suite dans le Fafsea Infos n° 109.

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