Zoom sur Erasmus-Mundus
Zoom sur Erasmus-Mundus
Programme Erasmus Mundus 2009-2013
Site de l'Agence 2E2F (Europe Education Formation France), point de contact national pour Erasmus Mundus
Texte de la Décision du 16 décembre 2008 établissant le programme d'action Erasmus Mundus 2009-2013. Plus...
Programme Erasmus Mundus
Adopté en décembre 2008, sous la Présidence française de l'Union européenne, le programme communautaire Erasmus Mundus 2 concerne la période 2009-2013. Son objectif : promouvoir l'enseignement supérieur européen, accroître sa qualité et sa visibilité, et renforcer le dialogue et la coopération avec les pays tiers.
Erasmus Mundus est un programme qui vise à promouvoir l'enseignement supérieur européen, à en améliorer la qualité, et à favoriser le dialogue et la compréhension interculturelle par la coopération avec les pays tiers, tout en contribuant au développement durable de l'enseignement supérieur dans ces pays.
Après une première phase réussie avec Erasmus Mundus I, de 2004 à 2008, le programme Erasmus Mundus 2, est doté d'une enveloppe financière de 950 millions d'euros pour 2009-2013. Plus...
Coopération internationale en matière d'enseignement supérieur - Trois zones d'échanges et de partenariat
Trois zones d'échanges et de partenariat
- Les échanges avec les pays scientifiquement et technologiquement avancés visent le développement des programmes de mobilité sous leurs diverses formes et le montage de partenariats structurés impliquant formation et recherche. Exemple : la participation des établissements français au programme Erasmus Mundus (voir aussi la page Eramus Mundus).
- Les échanges avec les pays émergents (Asie, Amérique latine) portent sur la promotion de l'offre française de formation en vue d'attirer un nombre plus important d'étudiants originaires de ces régions, et sur des programmes conjoints de formation et de recherche.
- Concernant les pays en développement, outre les pays de la "zone de solidarité prioritaire" où les établissements français interviennent dans une logique d'aide et d'assistance, il convient d'orienter les actions vers des pays dont la demande d'expertise en matière de formation et de recherche fait l'objet de financements sur grands appels d'offres internationaux.
Il faut que les établissements français améliorent leur capacité de réponse à ces appels d'offre. Ils doivent privilégier quelques partenariats structurés, avec des partenaires de qualité, qui s'inscrivent dans la durée, en cohérence avec leur politique globale. Lorsque les établissements s'engagent dans des opérations de délocalisations de leurs diplômes à l'étranger, celles-ci devront s'inscrire dans une démarche qualité, décrite dans la charte des bonnes pratiques applicables aux formations mises en œuvre à l'étranger par les établissements d'enseignement supérieur français. Plus...
Coopération internationale en matière d'enseignement supérieur - Davantage de cohérence dans le choix des partenaires
Il s'agit de privilégier, en tenant compte du bilan de la coopération déjà entamée, les spécificités propres à chaque région, les intérêts de notre pays et de la nature des outils de coopération les mieux adaptés en fonction de la diversité des situations. Plus...
Coopération internationale en matière d'enseignement supérieur - La formation doctorale
La visibilité internationale des établissements est un enjeu de premier ordre pour les activités de recherche et de formation doctorale qui sont de plus en plus internationalisées et dont la qualité s'apprécie à ce niveau.
L'offre de formation doctorale doit s'attacher à être lisible et attractive : les cotutelles internationales de thèse constituent un outil structurant pour la coopération entre les laboratoires de recherche français et étrangers, la politique d'accueil des doctorants étrangers doit être en mesure d'attirer les meilleurs étudiants dans les meilleures conditions possibles. Plus...
Coopération internationale en matière d'enseignement supérieur - Une visibilité accrue à l'international
Afin de renforcer leur présence sur la scène internationale, les établissements d'enseignement supérieur doivent :
- attirer et recruter des enseignants étrangers ;
- accroître le flux d'étudiants de l'établissement à l'étranger (mise en place d'une politique d'information sur l'offre de formation, d'un véritable dispositif d'accueil et d'accompagnement des étudiants, des enseignants et des enseignants chercheurs, élaboration de formations spécifiques, et politique de langues spécifique) ;
- rechercher une meilleure cohérence dans les structures, les orientations et les actions de coopération internationale définies et conduites par les différentes composantes de l'établissement afin de mettre en place des partenariats transnationaux intégrés impliquant formation et recherche ;
- favoriser une démarche de site au profit d'une meilleure lisibilité internationale, fondée sur un cahier des charges partagé entre les différents établissements et s'appuyant sur des partenariats avec les collectivités territoriales. Plus...
Coopération internationale en matière d'enseignement supérieur - Charte des bonnes pratiques
Afin d'améliorer la qualité des délocalisations de formations françaises à l'étranger, une charte de bonnes pratiques applicables aux formations françaises à l'étranger a été rédigé.
Télécharger la charte des bonnes pratiques. Plus...
Présentation de la coopération internationale en matière d'enseignement supérieur
Le M.E.S.R., dans le cadre de la politique contractuelle qui régit les rapports entre l'Etat et les établissements publics autonomes, invite les établissements publics d'enseignement supérieur à participer à la construction de l'espace européen de l'enseignement supérieur et de la recherche, à asseoir leur dimension internationale en matière de recherche et de formation doctorale, et à renforcer leur présence sur la scène internationale. Plus...
Infrastructures de recherche : Sciences Humaines et Sociales
Humanités numériques- Huma -Num
Huma-Num est une très grande infrastructure de recherche (TGIR) visant à faciliter le tournant numérique de la recherche en sciences humaines et sociales. Huma-Num mets en œuvre un dispositif humain (concertation collective) et technologique en s'appuyant sur un réseau de partenaires et d'opérateurs...
PROduction et GEstion de DOnnées-PROGEDO
Acteur central de la politique nationale sur les données en sciences humaines et sociales, PROGEDO soutient la réalisation de grandes enquêtes européennes, la mise à disposition des données françaises, le développement de la culture des données et la constitution de briques de compétences de niveau européen...
OpenEdition. Plateformes de publication électronique en sciences humaines et sociales-OpenEdition
OpenEdition est une infrastructure complète d'édition électronique au service de la communication scientifique en sciences humaines et sociales. Elle rassemble quatre plateformes complémentaires dédiées aux livres, aux revues, aux carnets de recherche et aux événements scientifiques...
Réseau national des Maisons des Sciences de l'Homme-RnMSH
Le Réseau national des MSH fédère actuellement 23 Maisons des Sciences de l'Homme réparties sur toute la France, et regroupées autour de cinq principes fondamentaux : l'Interdisciplinarité, l'Internationalisation, une Dynamique Interinstitutionnelle, l'Implantation territoriale et une Identité scientifique...
European Research Infrastructure for Heritage Science-ERIHS-FR
Dédiée à l'étude des matériaux du patrimoine culturel et naturel, l'infrastructure interdisciplinaire ERIHS développe un accès transnational à des technologies de pointe (synchrotron, faisceaux d'ion, laser, méthodes portables, etc.) et à des archives scientifiques, ainsi que les méthodes associées. Plus...
