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La Commission européenne a publié un rapport de synthèse sur la situation actuelle des politiques et systèmes d'éducation et de formation des adultes dans l'UE. Le document contient les conclusions d'une série de rapports nationaux qui ont été mis à jour en 2017. Plus...

Les formes d'éducation informelle et non-formelle sont importantes à plusieurs égards :

• Elles consituent un complément à l'éducation formelle, en couvrant certains besoins et aspects qui ne sont pas pris en charge par les institutions de formation
• L'objectif de ses apprenants est souvent l'apprentissage pour l'apprentissage, et pas seulement l'obtention d'un diplôme
• Elles sont plutôt flexibles, permettant un apprentissage plus personnalisé et ciblé.

EPALE décrit les bénéfices et les enjeux de l'éducation informelle et non-formelle : nouvelles methodes et approches pédagogiques, exemples de bonnes pratiques, projets innovants, études de cas. Plus...

Chaque année, les Prix sont organisés autour d’un thème spécifique. Le thème de cette année est « L’alphabétisation et le multilinguisme ». Plus...

Suite à la dernière réforme de la formation professionnelle continue, l'AFEST (Action de Formation En Situation de Travail) est devenue est une modalité pédagogique à part entière. Dispositif formel de formation, l'AFEST relève d'une ingénierie précise. Plus...

Le Cedefop (Centre de Développement pour le développement de la Formation Professionnelle) met en place une veille en temps réel sur les compétences en analysant les offres d'emploi en ligne. Plus...

Si l’intérêt est croissant pour les tiers-lieux, notamment dans leurs nombreux impacts en terme de mobilisation des citoyens mais également de lien social et de construction des « communs », on perçoit également un effet de mode qui amènerait à voir dans ces lieux la solution à tous les problèmes. L’étude « Mille lieux » proposée par Le Lab ne se contente pas d’énoncer des arguments. Plus...

Les actions de formation en situation de travail (Afest) suscitent l’intérêt des employeurs et des spécialistes de la pédagogie. Mais elles bousculent les habitudes comme le montrent les échanges entre plusieurs experts réunis lundi 6 mai à Paris, à l’initiative de la plate-forme Epale et de l’agence Erasmus + France. Plus...

Ces partenaires ont perçu le grand intérêt de ces expériences internationales informelles, non seulement pour ce qui est des avantages procurés à la société, mais aussi pour les personnes elles-mêmes qui entreprennent ces actions. Elles développent des atouts qui peuvent faire la différence dans leurs parcours professionnels, mais ont souvent des difficultés à les valoriser face à des recruteurs. Plus...

Au cœur de cette visite, le paysage de l’apprentissage des adultes en Belgique francophone. La délégation estonienne, composée de 18 personnes a pu découvrir, certes notre complexité, mais surtout la richesse de notre offre de formations. Plus...

Les RRMA (Réseaux Régionaux Multi-Acteurs) sont nés pour les premiers dans les années 1980. Certains sont plus récents. Et aujourd'hui une association nationale vient de se créer nommée La conférence interrégionale des RRMA. Plus...