18 mars 2017

En République Démocratique du Congo, la pédagogie active permet de se réconcilier

The ConversationBy . « Ils apprennent comme s’ils étaient dans leur vie courante. Alors ils parlent, ils parlent, ils parlent.. », décrit Justin Kakule Muhindo, professeur d’anglais à l’Institut Majengo de Goma en République Démocratique du Congo. More...

Posté par pcassuto à 16:51 - - Permalien [#]


How the humble comic book could become the next classroom superhero

The ConversationBy . You might think comics are just packed full of superheroes, funny animals and silly jokes, and you wouldn’t be far wrong. More...

Posté par pcassuto à 14:41 - - Permalien [#]

Grammar schools: why academic selection only benefits the very affluent

The ConversationWith the recent news that more than £500m has been set aside by the UK government for new free schools – many of which could well become grammar schools – the selective schooling debate is firmly back on the table. More...

Posté par pcassuto à 14:39 - - Permalien [#]

13 mars 2017

Immersive Education: VR Comes of Age

http://people.uis.edu/rschr1/wp-content/themes/default/images/kubrickheader.jpgTechno-News Blog. For virtual reality to succeed in education, there’s more required than just cool experiences. Anybody who has watched the education segment for any length of time also knows that the initial “cool” factor isn’t enough to sustain the market. More...

Posté par pcassuto à 00:10 - - Permalien [#]

29 janvier 2017

Pédagogie : existe-t-il une nouvelle expérience apprenante ?

Focus RH - Gestion de carrière et évolution professionnellePar Stéphane Diebold. Nous sommes rentrés dans "l'Age du faire", les apprenants deviennent collaboratifs, dans une formation du partage. L'expérience a, de nouveau, le vent en poupe en formation.
Quelle est cette nouvelle promesse de l'expérience apprenante ? De quoi parle-t-on, au juste ? S'agit-il d'un effet de mode ou d'une réelle nouveauté. Voir l'article...

Posté par pcassuto à 18:49 - - Permalien [#]


28 janvier 2017

The faculty lecture isn’t helping students

eCampus NewsBy Laura Ascione Devaney. The traditional lecture format found in nearly every university isn’t the most effective instructional approach if faculty want to help students develop problem-solving skills, according to a new study from the University of British Columbia. More...

Posté par pcassuto à 21:51 - - Permalien [#]

09 janvier 2017

Pédagogies alternatives & Éducation populaire le 27 janvier à Bobigny

http://alternatives-economiques.fr/blogs/abherve/files/abherve.jpgSur le blog de Michel Abhervé pour Alternatives économiques. La CRAJEP Ile de France,  Coordination régionale des associations de jeunesse et d’éducation populaire, organise une rencontre sur le thème Pédagogies alternatives &  Éducation populaire. Suite...

Posté par pcassuto à 22:32 - - Permalien [#]

30 décembre 2016

Journées Pedagolab/CARENN

sup-numerique.gouv.frLes 24 et 25 novembre à Bordeaux ont eu lieu les journées Pedagolab/CARENN. Elles ont rassemblé une large communauté autour de l'accompagnement des projets d'équipes pédagogiques. Ces journées s'inscrivent dans un contexte dynamique et de réflexion sur la transformation pédagogique dans les établissements d'enseignement supérieur. Voir l'article...

Posté par pcassuto à 11:46 - - Permalien [#]

24 décembre 2016

HERE-ES: Recommendations for student-centered learning approaches

ESU OnlineFor the last two years, ESU took part in an ERASMUS+ project that aimed to reform the higher education system in Spain. The project was led by the Spanish Ministry of Education, Culture and Sport.
As a result of the surveys and peer learning actions, the experts involved made several recommendations at national and European level, in order to promote reforms fostering the development of a student centered learning approach in the design and implementation of study programmes.
These recommendations are now gathered in two publications, freely available: Student-Centered Learning and Quality Assurance of Joint Programmes. More...

Posté par pcassuto à 11:28 - - Permalien [#]

20 décembre 2016

La bande dessinée pour une pédagogie en version numérique

Logo - Thot CursusPar Élodie Lestonat. Une bande dessinée est appelée « bande dessinée numérique » à partir du moment où elle a été mise à disposition sur le web. Une définition bien large qui laisse donc des possibilités infinies de création et d’apprentissage et dans le même temps des moyens divers pour l’enseignant d’adapter sa pédagogie à ses publics. Voir l'article...

Posté par pcassuto à 00:08 - - Permalien [#]