26 juin 2017

Bologne 2020 : perspectives de l'espace européen de l'enseignement supérieur à l'horizon 2020

Perspectives pour 2020

  • mieux prendre en compte la dimension sociale corrélée à l'éducation et à la formation tout au long de la vie ;
  • favoriser un enseignement conçu selon une approche centrée sur les connaissances et les compétences, ainsi que l'insertion professionnelle des étudiants à l'issue de leur formation ;
  • accroître l'ouverture internationale des établissements et développer la mobilité qui "doit être la marque distinctive de l'espace européen de l'enseignement supérieur". A ce titre, d'ici à 2020, "au moins 20 % des diplômés devront avoir bénéficié d'une période d'études ou de formation à l'étranger" ;
  • suivre le développement d'outils qui fournissent des informations plus détaillées et plus transparentes sur les établissements d'enseignement supérieur.

Les 11 et 12 mars 2010, s'est tenue la conférence-anniversaire du Processus de Bologne, organisée par l'Autriche et la Hongrie (à Vienne et à Budapest) : à cette occasion a été célébrée la création officielle de l'espace européen de l'enseignement supérieur (E.E.E.S), en écho à l'échéance de 2010 fixée par la conférence de Prague en 2001.
Tout en réaffirmant les objectifs de Louvain, centrés sur le développement de la mobilité, le principe d'une formation centrée sur l'étudiant, l'insertion professionnelle et la dimension sociale, les 47 ministres ont souligné la nécessité de :

  • parachever, approfondir les réformes au plus près du terrain, au cœur même de chaque établissement d'enseignement supérieur ;
  • mieux prendre en compte les préoccupations des étudiants et des enseignants ;
  • communiquer davantage sur les objectifs et les acquis du Processus;
  • réaffirmer la responsabilité des pouvoirs publics vis-à-vis de l'enseignement supérieur.

Tout en réaffirmant les objectifs de Louvain, les ministres européens  réunis à  la conférence de Bucarest (Roumanie) les 27 et 28 avril 2012, ont réaffirmé la responsabilité publique vis-à-vis de l’enseignement supérieur pour garantir le plus haut niveau possible de financement public. Plus...

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14 juin 2017

Etude prospective des emplois et des compétences de la filière numérique

Logo de l'Agence Régionale de la Formation tout au long de la vie (ARFTLV Poitou-charentes)Selon la dernière étude de France Stratégie et du Céreq , la relation formation-emploi ne suffit plus à répondre aux enjeux de professionnalisation des jeunes et des actifs de la filière numérique. Principale raison évoquée, le rapide changement des métiers en fonction de l’accélération permanente des innovations technologiques : design, robotique, big data, open data ...
Consulter le rapport. Voir l'article...

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11 juin 2017

Projections d’activité hospitalière à l’horizon 2030. Drees, Dossiers de la Drees, n° 18, mai 2017

Les projections suggèrent une rupture de la tendance, observée au cours des dernières années. Compte tenu uniquement du vieillissement démographique, le nombre de séjours hospitaliers augmenterait de plus de 2 millions et les besoins en lits d’hospitalisation complète de 28 % à horizon 2030. Voir l'article...

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10 juin 2017

Ile-de-France: l’avenir entre vos mains à Futur en Seine 2017

Associations des Régions de France, toute l'actualité des régions.La révolution numérique fait son festival, du 8 au 10 juin à la Villette, à Paris 19e. Au programme, l’intelligence sous toutes ses formes. Venez tester les innovations qui feront notre quotidien de demain !
C’est désormais une tradition : Futur en Seine est LE rendez-vous de l’année pour le grand public et les professionnels férus d’innovation en Île-de-France. Pour l’édition 2017, c’est à la Grande Halle de la Villette que se retrouvera, du 8 au 10 juin, la crème de la crème des « intelligences » – thème de cette édition –, qu’elles soient artificielles ou bel et bien humaines. Plus...

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09 juin 2017

Metropolises of the Future - A Look at Emerging Smart Cities in Europe and Asia

AccueilFrom time immemorial densely populated areas have provided their inhabitants with advantages over smaller, isolated settlements. By bringing people from different walks of life together, cities have been central to the spread of commerce and, perhaps more importantly, ideas.
But for cities to thrive, the benefits they offer their denizens must outweigh their drawbacks. In other terms, the extent to which they cater to the needs of their inhabitants determines their success. More...

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31 mai 2017

The Role of Science, Technology, Innovation, and Partnerships in the Future of USAID (2017)

The National Academies of Sciences, Engineering, and MedicineThe United States has long recognized that the nation’s prosperity and security depend on how we address challenges of disasters, poverty, famine, and disease around the world. The U.S. Agency for International Development (USAID) has played a vital role in promoting U.S. national and international interests by advancing strategies for employing science, technology, and innovation to respond to global challenges. The focus by USAID on science, technology, and innovation is critical to improve development outcomes. At the core of this progress is the engagement of science institutions and other innovative enterprises and their commitment to work in partnership with USAID to research, test, and scale solutions. More...

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23 mai 2017

Math Geek Mom: Perspective

http://www.insidehighered.com/sites/default/server_files/styles/blog_landing/public/mama_phd_blog_header.jpg?itok=C5xGPD1aBy Rosemarie Emanuele. The importance of women leaders.
One of my favorite topic in Geometry is that of “perspective.” I think that I like it so much because I first tasted this topic in high school, as a student of art. More...

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21 mai 2017

The Pulse podcast offers a scenario for the future of education

HomeBy Doug Lederman. This month’s edition of the Pulse podcast presents a scenario of a technology-enhanced future for education. Read more...

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19 mai 2017

Quel travail demain ?

Emploi Parlons Net, le webzine de l'emploi & du travail (Retour à l'accueil)Un emploi stable, des horaires déterminés, un employeur bien identifié... En 2030, cette organisation du travail fera figure de préhistoire selon une étude prospective de France Stratégie. Voir l'article...

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17 mai 2017

We The Educators

By Stephen Downes - Stephen's Web. We The Educators
We The Educators, 2017/04/25
Launching May 3, the purpose of 'We The Educators' is "to start a new conversation about the future of public education... stimulate a rich public dialogue." More...

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