14 novembre 2019

Becta Research Report

By Stephen Downes - Stephen's Web. Becta Research Report
Helen Barrett links to and discusses the Becta report, Impact study of e-portfolios on learning, and in particular, displays an interesting graphic of "the three distinct components of an e-portfolio system: the digital archive (repository of evidence), tools to support different processes, and different presentation portfolios developed for different purposes and audiences". More...

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13 novembre 2019

CEGSA Day 1 Report

By Stephen Downes - Stephen's Web. CEGSA Day 1 Report
I am working late tonight - very late - as I will be speaking by videoconference to the CEGSA conference currently being hosted in Adelaide, Australia. Mike Seyfang offers this report from Day 1, including a summary of Gerry White's keynote. "Gerry finished his talk with a little 'report card' for our education system. If my kids brought home a report card like that I would kick myself up the arse for being a lousy parent." Um. More...

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Methodological guide for implementation and evaluation of open e-textbook programs

By Stephen Downes - Stephen's Web. Methodological guide for implementation and evaluation of open e-textbook programs
Alek Tarkowski, Michal Sitek, Jan Strycharz, Riina Vuorikari, Jonatan Castaño Muñoz, Joint Research Centre, European Commission, 2019/03/28
This report (32 page PDF) discusses on an assessment of the impact of open e-books, "exploring the costs and savings associated with such initiatives, and on the other hand, estimating their impact on learning outcomes (e.g. exemplified as academic achievements)." The report is structured around a case study of an e-textbook initiative in Poland. More...

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12 novembre 2019

L'Institut de France et les cinq académies

Accueil - Vie PubliqueLe rapport de la Cour des comptes (rendu public le 30 avril 2015) est consacré à la gestion de l’Institut de France - constitué de cinq académies : l’Académie française, l’Académie des sciences, l’Académie des beaux-arts, l’Académie des inscriptions et belles-lettres et l’Académie des sciences morales et politiques. La loi de programme pour la recherche du 18 avril 2006 dispose que ces institutions s’administrent librement. Elles bénéficient de l’autonomie financière sous le seul contrôle de la Cour des comptes. Les académies sont à la tête d’un patrimoine financier et immobilier de plus de 1,5 Md€. S’y ajoute un patrimoine culturel d’intérêt national, au premier rang duquel figurent le palais du quai de Conti, mais aussi la maison de Claude Monet à Giverny, les musées Jacquemart-André et Marmottan Monet à Paris ou encore le musée Condé à Chantilly.  Or, l’administration de ce patrimoine accuse de graves faiblesses et la gestion interne des six institutions souffre de nombreuses carences. Plus...

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11 novembre 2019

Les jeunes et l'avenir du travail

Accueil - Vie PubliqueMutations technologiques, nouvelles formes d’organisation du travail, bien-être au travail, santé et sécurité… comment appréhender ces transformations afin de répondre aux attentes des jeunes qui intègrent le monde du travail ? Sur la base des contributions recueillies lors de la consultation citoyenne organisée pour répondre à cette saisine du Premier ministre, le CESE a développé trois axes de préconisations. Plus...

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Le pilotage du plan national de formation

Accueil - Vie PubliqueLe rapport établi par la mission d’inspection générale sur le pilotage du plan national de formation (PNF) s’inscrit dans le prolongement des missions sur la formation continue des enseignants. Le constat dressé est que le PNF, malgré l’importance de son offre en direction des cadres pédagogiques et administratifs, ainsi qu’en direction des enseignants par la formation de formateurs, ne répond pas à la diversité des attentes. Plus...

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10 novembre 2019

Rapport du médiateur de l'éducation nationale et de l'enseignement supérieur - Année 2017 - Plus de proximité pour plus d'équité

Accueil - Vie PubliqueLa médiatrice de l'éducation nationale et de l'enseignement supérieur fait le point sur les mesures prises en réponse aux recommandations du rapport 2016 et présente les nouvelles recommandations du rapport 2017, en mettant l'accent sur deux sujets ayant donné lieu à réclamations : l'accompagnement des personnels par l'administration dans la préparation de leur dossier de retraite - la poursuite et la réussite des études supérieures pour les jeunes en situation de handicap. Le nombre de saisines traitées, plus de 14 000 en 2017, même s'il peut sembler modeste au regard des effectifs concernés, est en forte augmentation chaque année. Il a crû de + 8 % depuis l'an dernier et + 26 % depuis 2012. Plus...

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Rapport d'information sur le projet de contrat d'objectifs et de moyens de Campus France

Accueil - Vie PubliqueCampus France est un établissement public à caractère industriel et commercial (EPIC) créé par la loi n° 2010-873 du 27 juillet 2010 relative à l'action extérieure de l'Etat et placé sous la double tutelle des ministères respectivement en charge des affaires étrangères et de l'enseignement supérieur et de la recherche. Le présent rapport vise à analyser les principales orientations du contrat d'objectifs et des moyens (COM) entre l'Etat et Campus France, contrat qui doit couvrir la période 2018-2020. Plus...

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Gérer les enseignants autrement : une réforme qui reste à faire

Accueil - Vie PubliqueL'objectif de réussite de tous les élèves exige un effort significatif de transformation du système scolaire. Dans son rapport de mai 2013, la Cour montrait qu'une gestion renouvelée des enseignants, acteurs clé du fonctionnement du système éducatif, était un levier reconnu et important pour améliorer sa performance. Plus...

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Revue de l'INAO (Institut national de l'origine et de la qualité) en amont du renouvellement de son contrat d'objectifs

Accueil - Vie PubliqueLe CGAAER a été chargé d'évaluer l'atteinte des objectifs du contrat d'objectifs et de performance (COP) 2014-2017 de l'Institut national de l'origine et de la qualité (INAO) et de proposer aux tutelles des axes d'évolution et d'amélioration en vue de préparer le COP à venir. Plus...

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