27 mars 2017

Apprentissage. Terra Nova et l'Institut Montaigne font des préconisations communes pour le développer

Pour le think tank Terra Nova et l'Institut Montaigne, le développement de l'apprentissage implique notamment d'élever le niveau de formation des apprentis et de mobiliser les lycées professionnels. Dans une publication commune, ils comparent, à l'instar du rapport Martinot de 2015, les systèmes français et allemand et mettent en exergue le fait que 16,8 % des jeunes allemands de 15 à 24 ans sont en apprentissage contre 6,2 % en France.
Source : http://www.gref-bretagne.com/Actualites/Revue-de-presse/Apprentissage.-Terra-Nova-et-l-Institut-Montaigne-font-des-preconisations-communes-pour-le-developper

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19 mars 2017

Terranova met en évidence la principale faiblesse de CPA, un accompagnement sans moyens et réduit à la dimension professionnelle

http://alternatives-economiques.fr/blogs/abherve/files/abherve.jpgSur le blog de Michel Abhervé pour Alternatives économiques. Terranova publie une note tout à fait intéressante intitulée  Quel avenir pour le CPA dans les 5 ans à venir. Suite...

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21 février 2017

#Think Edu 17 : mes questions / réponses !

http://blog.educpros.fr/fiorina/wp-content/themes/longbeach_jfiorina/longbeach/images/img01.jpgBlog Educpros de Jean-François Fiorina. Cette 2ème édition de la journée Think Education #Think Edu 17, organisée par Newstank a tenu ses promesses. Une parenthèse riche et passionnante. Et de plus, elle associe deux de mes centres d’intérêts : le numérique et l’Afrique. Voir l'article...

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09 février 2017

FUN devient partenaire de Think Education 2017

Depuis sa création en 2013, France Université Numérique accompagne le développement des nouveaux usages pédagogiques des MOOC et adapte son offre de services au plus près des attentes de ses membres et partenaires : examen à distance, certificats, partenariats pédagogiques entre acteurs privés et publics, développement de marques blanches, réutilisation de MOOC  au sein de formations hybrides ou en formation continue. Voir l'article...

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05 février 2017

Travailler au XXIème Siècle - L’ubérisation de l’économie ?

Ce rapport réalisé pour l'Institut de l'Entreprise et Terra Nova apporte des propositions évolutives. qui visent un équilibre étroit entre protection des travailleurs et efficacité économique. Voir l'article...

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04 février 2017

Formation. L'Institut Montaigne suggère la création d'un capital emploi formation pour tous

Pour parvenir à une réelle flexisécurité, l'Institut Montaigne suggère de créer un capital emploi formation pour tous (CEF). Il remplacerait le compte personnel d'activité (CPA) et "l'ensemble des dispositifs privés ou publics dédiés à la sécurisation des trajectoires professionnelles"". Doté en euros (et non en heures), il n'aurait pas de plafond et le financement de prestations serait opposable à l'employeur qui n'aurait alors pas d'obligation à rémunérer son salarié lors d'une formation.
Source : http://www.gref-bretagne.com/Actualites/Revue-de-presse/Formation.-L-Institut-Montaigne-suggere-la-creation-d-un-capital-emploi-formation-pour-tous

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27 janvier 2017

« Think Education » 2017 : partager les innovations et débattre des enjeux de l’ESR

Avenir des formations et de la recherche technologiques, impact du numérique sur les modèles pédagogique et économique, état et besoins de l’enseignement supérieur africain, mais aussi solutions proposées par les start-up, les associations ou les établissements eux-mêmes : le programme de Think Education 2017 s’annonce dense pour cette deuxième édition. Voir l'article...

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14 janvier 2017

Egalité. Le Laboratoire de l'égalité dresse un bilan mitigé des actions du quinquennat

Malgré le volontarisme affiché par la gauche lors de son arrivée au pouvoir, le chemin reste très long pour atteindre l'égalité entre les femmes et les hommes. Tel est le constat réalisé par l'association le Laboratoire de l'égalité, think tank féministe à l’origine d'un pacte pour l'égalité signé par plusieurs candidats à l'élection présidentielle de 2012, dans son rapport d'évaluation des actions du quinquennat.
Source : http://www.gref-bretagne.com/Actualites/Revue-de-presse/Egalite.-Le-Laboratoire-de-l-egalite-dresse-un-bilan-mitige-des-actions-du-quinquennat

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Une alternative au CPF par l'Institut Montaigne

http://www.arftlv.org/images/logos/logo.jpg

Le think tank Institut Montaigne propose une réflexion sur le CPF et envisage une alternative. Voir l'article...

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03 janvier 2017

‘Global university rankings data are flawed’ – HEPI

By Brendan O'Malley. Governments and institutions should ignore leading international university rankings because they are “unreliable” and “methodologically flawed”, according to a new analysis by the United Kingdom higher education think tank, the Higher Education Policy Institute or HEPI. Read more...

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