19 mai 2017

Assurance-chômage : on change les règles ?

Par Marc-Antoine Authier. Qui a droit aux allocations-chômage ? Pour quel montant et pour combien de temps ? Aujourd'hui, les règles de l'assurance-chômage sont établies par les partenaires sociaux - organisations syndicales d'une part, patronales de l'autre - et validées par le gouvernement. Voir l'article...

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14 avril 2017

Think tank calls for autonomy for science institutes

The government think tank NITI Aayog is preparing a cabinet note on providing autonomy to science institutes so that they have a free hand in undertaking research and inducting experts at market salaries, reports Press Trust of India. More...

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11 avril 2017

2 Think Tanks Weigh In on Accreditation

HomeBy Paul Fain. A new report from the Center for American Progress says 12 of the largest accrediting agencies lack the budgets and staffing necessary to adequately monitor the quality of colleges they oversee. Read more...

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01 avril 2017

CPA : les propositions d'évolution de Terra Nova

Bandeau retour page d'accueilL’organisme estime que le CPA est une réponse adéquate aux besoins des travailleurs aujourd’hui, par son adaptation au marché du travail et son caractère universel. Il est cependant nécessaire de développer ses fonctions. Son lien à l’accès à l’emploi pourrait être renforcé. Il serait le cadre de financements permettant de lever des obstacles à l’emploi, tels que la mobilité et l’accès au numérique. L’accompagnement à l’emploi dans le cadre du CEP devrait être généralisé et associé à la notion d’accompagnement social. Voir l'article...

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Quel avenir pour le Compte personnel d'activité (CPA) ?

Le think tank Terra Nova, conjointement avec la CFDT et l’Unsa, a publié le 13 mars une note sur l’avenir du Compte personnel d’activité. Parmi les préconisations, l’évolution vers un système de « banque de temps ». Voir l'article...

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28 mars 2017

Front commun pour favoriser l'essor de l'apprentissage

http://www.c2rp.fr/sites/all/themes/c2rp_theme/logo.pngLes Echos / 2017-03-22
Elever le niveau de formation des apprentis et mobiliser les lycées professionnels pour développer l'apprentissage. C'est ce que plaident Terra Nova et l'Institut Montaigne dans un rapport commun. Voir l'article...

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27 mars 2017

Apprentissage. Terra Nova et l'Institut Montaigne font des préconisations communes pour le développer

Pour le think tank Terra Nova et l'Institut Montaigne, le développement de l'apprentissage implique notamment d'élever le niveau de formation des apprentis et de mobiliser les lycées professionnels. Dans une publication commune, ils comparent, à l'instar du rapport Martinot de 2015, les systèmes français et allemand et mettent en exergue le fait que 16,8 % des jeunes allemands de 15 à 24 ans sont en apprentissage contre 6,2 % en France.
Source : http://www.gref-bretagne.com/Actualites/Revue-de-presse/Apprentissage.-Terra-Nova-et-l-Institut-Montaigne-font-des-preconisations-communes-pour-le-developper

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19 mars 2017

Terranova met en évidence la principale faiblesse de CPA, un accompagnement sans moyens et réduit à la dimension professionnelle

http://alternatives-economiques.fr/blogs/abherve/files/abherve.jpgSur le blog de Michel Abhervé pour Alternatives économiques. Terranova publie une note tout à fait intéressante intitulée  Quel avenir pour le CPA dans les 5 ans à venir. Suite...

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21 février 2017

#Think Edu 17 : mes questions / réponses !

http://blog.educpros.fr/fiorina/wp-content/themes/longbeach_jfiorina/longbeach/images/img01.jpgBlog Educpros de Jean-François Fiorina. Cette 2ème édition de la journée Think Education #Think Edu 17, organisée par Newstank a tenu ses promesses. Une parenthèse riche et passionnante. Et de plus, elle associe deux de mes centres d’intérêts : le numérique et l’Afrique. Voir l'article...

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09 février 2017

FUN devient partenaire de Think Education 2017

Depuis sa création en 2013, France Université Numérique accompagne le développement des nouveaux usages pédagogiques des MOOC et adapte son offre de services au plus près des attentes de ses membres et partenaires : examen à distance, certificats, partenariats pédagogiques entre acteurs privés et publics, développement de marques blanches, réutilisation de MOOC  au sein de formations hybrides ou en formation continue. Voir l'article...

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